仁爱版教材八年级上册第三单元英语教案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 仁爱版教材八年级上册第三单元英语教案 　　一、指导思想：　　从新课标的理念出发，贯彻面对全体同学，以同学的终身进展为本的指导思想。对原教材内容重新加以处理。力求对教学过程细心设计，采纳任务型教学途径，全方位调动同学学习英语的积极性，培育他们的综合语言运用技能。　　二、教学目标　　1、知识与技能目标：①学会关于爱好、爱好方面的词汇②能够运用语言谈论自己及他人的爱好和爱好。　　2、情感目标：有爱好听英语、说英语、唱歌曲、做游戏，乐于仿照，敢于开口，积极参加，团结协作。　　3、学习策略目标：能热忱地与他人合作。共同完成学习任务；主动向老师和同学请教；留意力集中；积极地运用所学英语进行表达和交际。　　三、教学重点及难点　　1、教学重点：同学能够运用各种方式谈论爱好、爱好、并初步认识感叹句　　2、教学难点：used to的用法　　四、教学过程　　1、课前热身，师生同唱一首歌：〔调动同学的积极性，拉近师生的距离)　　2、复习love,like,prefer,enjoy+v-ing结构，为新课作预备　　①老师简介家人的爱好爱好My sister likes dancing,but she doesn`t love singing,My brother enjoys skating.He also prefers swimming　　②师生对话谈论喜爱做的事情，反复应用What do you lovelikeenjoyprefer doing?巩固用法，增进师生间了解.　　3、导入：依据对话内容，老师表达Swimming is A’s hobby.Singing is B’s hobby. Reading is my hobby.　　老师拿出部分收集的邮票，边让同学看，边表达，Collecting stamps is my hobby, too. I love collecting stamps.导入Topic 1标题。这样创设情境，自然贴切。　　4、导入1a〔呈现〕进行听、读、说的练习。　　a.听前，提出听的任务，让同学听录音后回答下列问题。如：What’s Wen Wei’s hobby? Does he often listen to rock music now?　　b.然后，老师通过以旧带新，对比法呈现新pleased, colect, painting, valuable.并且推出used to 通过上下文同学会很轻松猜其含义，借助例句知其用法used to do sth.从而在肯定程度上突破了难点，同时也为Section B的学习作了良好的铺垫。　　c.同学朗读la，并能运用几个关键词进行角色表演。　　5、组织同学两人一组编对话，谈论彼此的爱好、爱好，同学可以利用老师为他们预备的实物〔故事书、邮票、钱币等〕也可任意发挥。老师应适时予以援助和引导，最末请2~3组同学将所编对话表演出来。　　6、呈现2a,3　　①通过同学们编、演对话表现出的深厚的爱好，引出格言Interest is the best teacher。然后对同学说：I hope you can be interested in English. 进而呈现新词语，be interested in 由两个例句让同学归纳出它的用法：〔板书〕　　②组织同学运用2a中的图片信息进行看图说话练习，进一步巩固be interested in 的用法。　　③看图片3，听录音，录音放两遍，第一遍同学进行搭配练习，第二遍同学在横线上写出所听原句子，培育写的技能。　　7、综合探究活动　　展示8幅图　　组织同学以小组为单位，采纳竞赛形式，在八幅图中任选其一，进行看图说话或对话练习，要求：重点运用本节呈现的语音知识，不少于5句话。预备时间不超过2分钟，表现最好的一组，予以嘉奖，小组研讨，培育合作精神；对话沟通，提高综合语音运用技能。　　a.习题巩固语言知识　　b.课堂小结，知识梳理。　　c.布置梯形任务作业。　　板书设计：　　Unit 3 Our hobbies　　Topic 1 What hobbies did you use to have?　　Section A　　Love/like/prefer/enjoy doing sth please→pleased　　be interested in sth/doing sth paint→painting　　be fond of doing sth value→valuable