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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 关于大班语言活动教案5篇 大班语言活动教案 篇1 　　目标  　　１、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集风光前讲解并描述。  　　２、鼓舞幼儿讲解并描述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来。  　　３、引导幼儿说一些祝福伙伴的话。  　　４、让幼儿体验过集体生日的乐趣。  　　预备  　　１、环境布置：一块空白的墙面，作为幼儿的许愿墙。  　　２、课前让幼儿了解自己的.生日。  　　３、生日蛋糕一盒。  　　４、《生日欢乐》的磁带，录音机，照相机。  　　５、白纸、蜡笔。  　　过程  　　１、听歌曲《生日欢乐》，引出课题。  　　〔１〕音乐响起，师生一起唱《生日欢乐》歌。  　　〔２〕这首歌曲的名字叫什么？我们一般会在什么时候唱这首歌曲？  　　２、幼儿讲解并描述过生日的情景。  　　〔１〕你知道自己的生日吗？你是什么时候过生日的？  　　〔２〕你和谁一起过生日?在哪里过的?是怎样过的?心情怎么样?〔请幼儿和旁边的小伙伴说说〕  　　〔３〕你收到过哪些生日礼物，是谁送的？  　　３、幼儿讲解并描述生日愿望。  　　你盼望下一个生日怎么过？请和你旁边的小伙伴说说〔老师引导幼儿大胆讲解并描述自己的生日愿望〕。  　　４、幼儿许愿。  　　〔１〕你想实现你的生日愿望吗？让我们到许愿墙旁来许个愿吧！  　　〔２〕刚才你许了什么愿呢？能告知我们吗？〔幼儿自由讲解并描述自己的心愿〕  　　５、画生日愿望。  　　〔１〕我们把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，让全部知道的人都来祝福你们早日实现这个愿望，好吗？  　　〔２〕幼儿画生日愿望。〔老师指导一些技能较差的幼儿〕  　　〔３〕请先画好的小伙伴与身边的好伙伴沟通一下自己的生日愿望。  　　〔４〕请小伙伴讲讲自己画的是什么生日愿望？〔老师把幼儿的话贴在许愿墙上〕  　　〔５〕想看看杨老师的生日愿望吗？〔出示我的愿望卡〕我画了一颗心，诚心地祝福小伙伴都能实现自己的生日愿望。  　　６、过集体生日，体验集体生日的欢乐。  　　〔１〕你们知道吗？这个月我们班有位小伙伴生日了，她是谁呢？请这位小伙伴上来，今日我们一起为**小伙伴过生日，好吗？  　　〔２〕出示蛋糕，点蜡烛。我们应当对**说些什么祝福的话呢？〔老师引导〕  　　〔３〕**心情怎么样？让我们把这快乐一刻永久保留下来吧！〔师生拍照留念〕  　　〔４〕放《生日欢乐》歌，师生一起唱。  　　〔５〕师生一同享用蛋糕。  　　〔６〕结束。 大班语言活动教案 篇2 　　活动目标：  　　1.培育幼儿喜爱和平，与同伴之间友好相处和共同共享美妙事物的情感。  　　2.进展幼儿的观测力、想象力和语言表达技能。  　　3.理解故事内容，学说故事中的对话，感受音乐的美。  　　4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。  　　5.鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。  　　活动预备：  　　多媒体课件、小提琴  　　活动前预备：老师与幼儿一起随音乐进入活动室，组织宁静。  　　活动过程：  　　1.导入：用提琴曲导入主题，为故事的讲解并描述制造氛围，让幼儿感受小提琴曲的美。  　　(1) 你喜爱音乐吗?  　　(2) 音乐是由哪些乐器演奏的?  　　(3) 听，这段音乐主要由哪种乐器演奏的?  　　2.完整观赏故事。(设计意图：让幼儿对故事有一个整体感知，为下一步分析故事奠定基础。)  　　3.让幼儿说自己的感受。(设计意图：打破以往教学常规，调动幼儿积极性、主动性，把看到的、听到的、想说的说出来，让孩子成为课堂的主体。)  　　4.结合画面，具体分析故事内容。(设计意图：充分调动幼儿感官，边提问边讲解并描述，老师与幼儿是互动的。)  　　(1) 小松鼠发觉了大梨子是怎样做的呢?  　　(2) 让我们闭上眼睛听一听这美好的音乐吧!  　　(3) 狐狸听见了什么?它会对小鸡说什么呢?  　　(4) 狮子听见音乐，它回怎样做呢?  　　(5) 种子落到地上会怎样?  　　(6) 假如你是小松鼠，看到那么多的梨子，你会怎么做呢?  　　5.表演故事。(设计意图：进一步让幼儿理解故事内容，进展其口语表达技能。)  　　6.喜爱和平，喜爱共享。(设计意图：进展幼儿想象力、思维力，激发幼儿喜爱和平、与人共享的.情感，从而升华主题。)  　　(1) 假如没有音乐，森林会是什么样呢?  　　(2) 假如你听见了音乐，你想干什么?  　　(3) 小