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教学成果报告 生理学插图制作及其在基于动画的多媒体课件中的应用 完成单位：福建医科大学基础医学院 主要完成人：林默君、陈炜、张小军、王瑞幸、焦海霞、吴枝娟、何瑞岚 一、成果主要内容 （一）成果要解决的主要教学问题 生理学是研究并阐明生物机体的生命活动现象、机体各组成部分的功能及其内 在机制、生理功能的调节等一系列问题的科学。生理学是一门重要的医学基础课， 医学生只有了解正常人体的生理功能，才能理解疾病情况下身体发生的变化，认识 疾病的本质，为疾病的诊断及治疗奠定理论基础。生理学作为一门重要的医学基础 课程，不仅仅是学生学习下一步的基础，还是研究生入学考试西医综合与执业医师 资格考试的主要内容，直接影响学生的深造机会和工作机会。因此学生对该课程极 其重视。 生理学教材内容庞大，5 年制教材 75 万字，7 年制教材更是多达 122 万字。但 是由于课时限制，只有72～90 学时，平均一个学时要讲授 1 万多字的内容，即使按 播音员的语速读完一遍都有些勉强。因此在教学中使用有效的教学手段更加重要。 现在的生理学教学已经完全采用生理学教学课件进行授课。与形态学课程教学 可通过标本、插图直观进行学习不同，生理学课程特点是联系实际多，知识点多， 知识理论体系性强，生理学教学