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36、“不可能”这个字(法语是一个字),只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。37、不要生气要争气,不要看破要突破,不要嫉妒要欣赏,不要托延要积极,不要心动要行动。38、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素。39、没有不老的誓言,没有不变的承诺,踏上旅途,义无反顾。40、对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。坚定理想信念永远对党忠诚党建精美ppt模板坚定理想信念永远对党忠诚党建精美ppt模板36、“不可能”这个字(法语是一个字),只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。37、不要生气要争气,不要看破要突破,不要嫉妒要欣赏,不要托延要积极,不要心动要行动。38、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素。39、没有不老的誓言,没有不变的承诺,踏上旅途,义无反顾。40、对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。坚定理想信念永远对党忠诚党建精美ppt模板017年10月18日,党的十九大在人民大会堂隆重开幕,号召“全党同志特别是 高级千部要加强党性锻炼,不断提高政治觉悟和政治能力,把对党忠诚、为党 分忧为党尽职、为民造福作为根本政治担当,永葆共产党人政治本色。”我 们党是中国特色社会主义事业的领导核心,党之所以坚强有力,关键在于全体 党员对党忠诚。加强新时代党的建设,要在党性锻炼中突出强调对党忠诚, 第一章 ★★ 对党忠诚是党的 根本政治担当 人大魔   为了适应经济全球化的发展,会计学双语教学目前已经成为我国高校会计学专业发展的必然趋势。在当前的会计学双语教学实践中,如何科学合理地安排组织课堂教学已经成为制约教学质量提高的主要因素。教学的核心是课堂,经过合理设计、科学组织的课堂教学,有利于提高教学效率,提高学生的学习积极性,从而提高教学质量。结合笔者从事会计学双语教学的多年实践,本文认为在双语教学中教师应该认真研究并实施课堂组织的技巧与方法,包括以下几个方面:   一、制定合适的教学进度安排   新学期开始之际,在开展双语教学之前,教师应当根据教学内容和课时总量科学安排好教学进度,计划好每堂课的授课内容,从而把握好教学节奏,保证教学内容按时完成。一般而言,由于学生已经学习了相关专业知识的中文课程,加上信息量比较大,双语教学的节奏往往要比对应的中文专业课程进度要快一些。而考虑到教学内容的难易程度,在具体实践中可以按照如下规律进行:课程开始时,每节课可以安排较少的内容,使学生尽快适应本课程双语教学的特点,节奏略微放慢;随着课程内容的进行,学生的听课能力、外语交流能力逐步增强,每节课可以安排相对较多的内容,节奏适度加快。在这一过程中还要考虑学生的听说能力,在具体执行教学进度安排的过程中可以根据每堂课的具体情况进行适当调整。此外,每堂课的授课内容应当尽量保持逻辑上的完整。   二、充分备课   对于教师而言,选择了合适的教材后,还应提前吃透教材,注意教学内容的适度发挥,兼顾中西方教材的特点和优势。除了在已有的外语水平上熟悉课堂中将涉及的英文字句,还要提前对这门课程所涉及的专业知识进行充分的理解与掌握,只有经过课前的充分准备才能在授课中做到灵活自如。而在平时,双语教学教师就应该加强自身的学术修养,不断提高自身的学术水平,能够对课程中所有知识点进行举一反三,避免学生提出疑问时不能正确答复。   三、教学语言的运用   会计学双语教学中涉及到汉语和英语两种语言,如何协调两种语言在授课过程中的比例非常重要。笔者认为,具体应根据课程的特点和学生的实际情况来权衡。对于那些用母语来理解和把握相对更直接更容易的专业知识应当尽可能使用汉语来表达,从而使学生快速地理解和掌握会计知识。而对于那些用英语来理解更恰当的知识点,尤其是在学习一些概念性的内容以及介绍一些起源于英语环境的专业知识时,就应当采用英语来表达。当某一部分授课内容理论性较强或比较枯燥时,可以用中文列举学生熟知的具体案例,这样有助于加深学生对知识的理解。   在两种语言的运用过程中,还涉及到英语和汉语的衔接和过渡问题。在教学实践中,涉及到定义、原理的一些描述应当主要采用英文来表述,同时用中文进行解释;一些简单的词汇、句子、专业术语也应采用英文表述;而对于一些解释、论证、推导过程等则应采用中文进行解释,这样会方便学生理解。尤其当某些内容学生难以理解时,一般用中文来解释效果会比较好。这个过程中教师要时刻关注学生对教学内容的反馈意见,以便及时调整语言。在两种语言的衔接上,力求做到过渡自然。   四、采用适宜的教学方法   在双语教学中,由于信息量大、课时一般较少,教师常常是自己讲得比较多,板书非常少甚至几

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