小学科大学问-发展综合学科核心素养探索之路.docxVIP

? ? “小学科大学问”-发展综合学科核心素养探索之路 ? ? Summary：综合学科在小学众多学科中有着举足轻重的地位，其多元化、综合性、实践性的学科种类丰富了学生的学习生活，是促进学生身心健康和谐发展，推进素质教育，培养社会主义“四有新人”的必备课程。教育无小事！关注综合学科是做基础教育的我们要常抓不懈的事情。作为领导，我们要引导教师做到：在一分钟、一小时、一天天耐心掌握细节的过程中，在看似微不足道的地方点石成金；在常人的不屑一顾中，匠心独具，峰回路转，领略别有洞天的风景。 Keys：综合学科 课程 核心素养 健康成长 广州华景小学校长黄瑞萍主张:教育要减少题海战术、主课优先的“实用之用”，增加不能立竿见影提高学习成绩的“无用之用”。“音乐、美术、书法等审美教育对于一个人的审美能力、道德情操和品格养成至关重要。‘实用之用’注重短期效益，‘无用之用’却关系长远影响，‘实用之用’只可短用，‘无用之用’方为大用。” 综合学科在小学众多学科中有着举足轻重的地位，其多元化、综合性、实践性的学科种类丰富了学生的学习生活，是促进学生身心健康和谐发展，推进素质教育，培养社会主义“四有新人”的必备课程。多年来，我学区一直秉持“小学科，大学问”的原则，将综合学科的教学与我们的阳光办学理念有机融合，全面贯彻市教研部的“三三六”等教学模式，在发展综合学科核心素养探索之路上逐步形成了自己的办学