幼儿园小班音乐欣赏活动教案《小青蛙回家》含反思.docxVIP

幼儿园小班音乐欣赏活动教案《小青蛙回家》含反思 活动目标：  1．感受歌曲开心、活泼的心情，初步学唱歌曲。  2．感知“××︱”与“×××︱”的节奏型，体验用声势表现节奏的乐趣。  3．感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。  4．激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣  活动预备：歌曲课件。  活动过程：  一、课件导入，引起爱好。  1．今日老师给大家介绍个小小的伴侣，（引出青蛙）看这是谁呀？（青蛙）  2．青蛙是怎么走路的？它唱歌的声音又是怎样的？  二、感知“××︱”与“×××︱”的节奏型，用声势表现节奏。  1．播放课件，感受歌曲中不同时值的节奏。  师：我们的小青蛙伴侣是怎么跳、怎么唱的呢？  师小结：小青蛙有时渐渐跳、渐渐唱，有时快快跳、快快唱。  2．理解节奏图的含义。  师：老师这里有两幅图，你知道这是什么意思吗？  哪一幅是小青蛙在渐渐跳、渐渐唱？哪一幅是小青蛙在快快跳、快快唱呢？  3．幼儿看着节奏图，用声势表现节奏。  师：那我们先来学一学小青蛙渐渐跳、渐渐唱，好吗？  三、学唱歌曲《小青蛙回家》。  1．老师范唱歌曲。  师：小青蛙唱唱跳跳它要到哪里呢？（……）我们来听一听（老师范唱歌曲一遍）师：小青蛙要干什么呀？（回家）它回到家了吗的？我们再来听一听。（看课件，并逐句演