读《怎样成为教师》——“完善自己”有感.docxVIP

学校：九龙县三垭彝族乡中心校 题目：读《怎样成为优异教师》 ——之“完善自己”有感 姓名：包俊英马康全 2012年12月17日 读《怎样成为优异教师》 ——之“完善自己”有感 包俊英马康全 一位好老师，胜过万卷书。 ——题记 最近，我读了《怎样成为优异教师》这本书，颇居心得。文章中丰富的育人经验，独到的教育手段让我俩受益匪浅，也让我俩深切感觉到做一名合格的教师不容易，做一名优异的教师更不容易。读了这本书，我俩也深深陷入沉思：作为教师，我们应当怎样立足目前，在较短的时间内掌握优异教师应当具备的技术？经过仔细学习这本书 我俩才理解，优异的教师不单要有丰富的专业知识，还应当拥有崇高的道德情怀。我们要想成为一名优异的教师，还得从以下几方面下手，不断完善自己。 一、明确自己的职业特点，寓教于乐 “一千个读者就有一千个哈姆雷特”，纵观教师这个角色，不同的人也有不同的看法。教师，既是“传道、授业、解惑者”，又是“人类灵魂的工程师”。夸美纽斯曾说：“教师是太阳底下最光辉的职业”， 1 这既是对教师的礼赞，也是对教师职业的颂扬。教师是辛勤的园丁，细腻的蜡烛；是温暖的春风，甘甜的清泉；但教师更应当是个播火者，是一个在渴求的心田里播种知识的人。他撒播的火种越多，野蛮与荒芜就越少，文明与繁荣就越多。 一个成功的教师不应当把学生看作是被动的知识接受者，而应当把他们看作是学习的主体，并着重培养他们积极主动的学习精神，让他们成为发展中的人。一个成功的教师更应看到学生发展的可塑性，不断增强学生的自信心，为学生的发展和成长创建各样条件。 没有教师的质量，就没有教育的质量，就没有人才的质量。我们 要想成为优异的教师，首先：以教为乐，自觉奉献。热爱教育事业， 积极探索教学规律，主动发现问题、解决问题。其次：要有积极乐观、 奋斗进步的心态。只有用积极的心态不断发现问题、解决问题，才会 不断进步；只有把自己的生命精力灌输到自己的事业中、怀揣着满腔 的快乐，用“俯首甘为孺子牛”的情操与学生交往，根据学生的个性 差别因材施教，才能促使学生发展进步。 二、学会微笑 笑是理解，笑是关爱，笑是温情。笑有春风化雨的魅力，滋润着 干涸的双眼，给悲观中的孩子带来快乐。笑好像阳光，温暖身边的人， 燃亮心灵中黑暗的角落，给窘境中的学生带来希望。 爱是教育的前提，而笑是爱的体现。作为教师，我们要时刻笑来 面对每一个学生，用真爱感动学生；用微笑鼓励学生、欣赏学生；用 真诚面对学生。在教学中，或许教师的一个淡淡的微笑会使学生深受 2 激励，难以忘怀；在生活中，或许教师的一个简单的笑脸，就会温暖学生的心灵，使他快乐成长。 笑，是无声的语言，爱的光辉。有了笑，就有了表情，就像甘露 润泽大地；有了笑，就有了真情，就像春风暖人间。无声的笑能够胜 过有声的语言，表达出无限的爱和浓浓的情。让我们学会微笑，笑对 学生来说，会给悲观中的孩子送去关爱；会给自卑中的孩子传达信心； 会给优异的孩子一份赞礼！ 三、学会倾听 倾听不单是一种艺术，更是一种美德。我们要学会倾听，学会在浩然天地之间倾听大自然的喘气；学会在茫茫人海中倾听知心的话 语；学会在行云流水间倾听优雅的旋律；学会在静谧幽然中倾听黑夜的飞翔。 善于倾听的人身上有一种和善的天性和善解人意的特质。但是，这也是教师必须必备的品质。可是，好多时候，教师在讲堂上往常以自我为中心，只重视自己的观点，忽略学生的个性特点。针对学生的回答，教师只是用简单的“对”、“错”进行判断，没有更进一步深入探究，去拓展学生的思维。在办理班级突发事件的过程中，教师凭自己的主观臆断来评定学生的利害。其实，这也是学生再三放错的症结。教师缺乏倾听，就不会理解学生的心里感觉，教师在学生心目中的地位也会降低。因此，做一名优异教师，必须具备以下倾听的态度： 采取学生、同等对待学生 倾听是通往心灵的路，倾听就意味着采取。在教育中，我们应当 3 听学生的心声。即便表达不流、不清楚也要耐心注地听。因，听是一种容，也是一种信任；听更是心的接受、的、情感的奉献。 欣鼓励 欣是一种精神，是一种力量。懂得欣，便懂得生活的真；懂得欣，便懂得珍惜。以美好的心，欣你的学生；以真的心，待每个人；以的心，做好本工作。 听本身是一种教育，即便你没有方什么指点或帮助，但有 了听，你便在心灵上予了他十分丰厚的精神。但作教， 特要注意在听要以一充柔情的心，开你的耳， 信心和期待地迎接那些稚嫩的生命之音，要善于听方的心声， 与之生共。 四、保持一平常心 人生最短的路是心路，人生最的路也是心路；人生最大的障碍是心的山，心的河；人生最大的人不是人而是我自己；人生最大的困惑也莫于不能走出自己，超越自己。 有人教是蜡，燃了自己照亮了人；有人教是春雨，育桃李，神州大地尽芳菲??在各样光的照耀下，能真实领会教的之情？ 多少教用辛勤的汗水灌出