蝶恋花沪教版七年级上册语文教案.docxVIP

蝶恋花沪教版七年级上册语文教案  教学内容及过程  一、导引有这样一位词人，他擅长小令，多表现诗酒生活和闲适情致，语言婉丽。他的《浣溪沙》中有“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”(原诗一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。)二句，传诵颇广。知道这位词人是谁吗?对，他就是晏殊。今日，我们来学习的他另一首颇负盛名的词作——《蝶恋花》。  二、文学常识  关于  见教材P64注⑥。补充谥元献。仅存《珠玉词》及清人所辑《晏元献遗文》。又编有类书《类要》，今存残本。  三、文本研习  1、起句描绘了怎样的景物?这些景物带有什么特点?  起句描写了晓庭圃中的景物菊花覆盖着一层轻烟薄雾，看上去好像在脉脉含愁;兰花上沾有露珠，看起来又像在悄悄饮泣。|兰和菊本就含有某种象征颜色(象征品行的幽洁)，这里用“愁烟”、“泣露“将它们人格化，将主观颜色移于客观景物，透露女仆人公自己的哀愁。因此说，这些景物都染上了主观的颜色。  2、其次句中，写罗幕的“轻寒”，与“燕子双飞去”有必定关系吗?特殊点出“双飞”有什么意味?  (先说这两句的大意新秋早晨，罗幕之间荡漾着一缕轻寒，燕子双双穿过帘幕飞走了。)  这两种现象间本不肯定存在着联系，但在布满哀愁、对节候特殊敏感的仆人公眼里，那燕子好像是由于不耐罗幕轻寒而飞去的