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2023 年物理教学总结(篇) 物理教学总结 1 此刻将高一物理备课组一年来的工作情景从团体备课、课堂教学、作业批改、团体备课和一体化学案编写和课外课外辅导五个方面进行总结如下： 学期初，依据教科研室和教研组的总体规划以及学校对备课组工作的详细要求，依据课程标准制定备课组工作安排，主要从工作目标、详细工作措施、备课组活动等方面制定安排。 1、团体备课： 在备课组活动期间确定本周的授课资料进行团体备课，首先让中心发言人就授课资料的重点、难点以及突破方法进行分析，其他老师依据课程标准和学校试验条件等详细问题就其可操作性进行探讨。备课组活动后各位老师依据探讨的结果完成自我的教学设计。教学设计主要从三维目标、重点、难点、教材、教法、学生、学情等方面进行设计。经过大家的团体才智吃透新教材的资料，到达共同提高目的。 依据教学检查反映出各位老师能根据备课组的要求备课，尤其是王小华和于秀珍两位老师都能依据团体备课的探讨结果进行备课，教案中有具体的教后反思，对教学中的得与失和教学设计的可操作性进行了客观的`分析。 2、课堂教学： 课堂教学的质量凹凸干脆影响学生对物理这门功课的爱好和成果的好坏，因为课堂教学质量不高的后果是学生听不懂教学资料。为了协作教化局教研室关于“4+4N”教学模式精神的落实，我们组要求全体老师在上重要的章节之前，首先要听闫校长和马主任对本章节资料的教学要求，然后依据自我班学生的实际情景设计教学设计和进行课堂教学，这样更简单把握教学的重点和难点。同时，我们也常常听闫校长和马主任的示范课，对一些他们简单在课堂教学中出现的问题他们时常给大家提示，这样便于我们明白问题的所在，少走了不少弯路。 3、作业批改： 课堂作业的数量和质量尽量能统一，虽然各班的差异较大，能够适当的敏捷处理，可是我们仍旧坚持每日一次作业且全批全改，这样能保证了教学质量的稳步提高。 4、一体化学案编写： 课后反思是自我对教学设计和课堂教学的自我评价，当然主要是从不足的方面进行总结，就自我教学设计的可操作性和重、难点的把握进行说明。教学中对重点和难点的突破方法在详细的课堂教学有没有新的体会，仅有在实际教学中得到的阅历才是值得总结和学习的。我们组的老师在这方面做的都比较好。 5、课外辅导 我们组组织了一次高一年级物理学问竞赛，选拔物理成果较好的学生进行辅导。每周辅导一次，由我和闫老师轮番辅导，因为辅导资料要综合和典型，所以要花许多的时间备课，所以我和闫老师一次辅导一个专题，从学问点和解决问题的方法上进行辅导，效果比较显著。 物理教学总结 2 中学物理的系统性强、较为抽象，学生普遍感觉难学。作为物理老师，教学方法尤其重要。我在教化教学进程中，从各方面做了探究和尝试，取得了较好的效果。本学期行将结束，现将本期工作总结以下： 一、基本状况 依据学校的支配，本学期我接着负责高一 1、2、4、7班的物理教学工作。高一教学重点在初中物理与中学物理的连接，思维模式的转变，物理模型的建立上；下学期的教学主要放在引导学生应用物理学问解题。 二、成果和缺点 1、以课堂教学为中心，向四非常钟要效益 (1)重三基。在课堂教学中突出基本学问、基本概念、基本规律。针对重点的概念和规律，我让学生通过对物理现象、演示试验的视察分析，力求推导引出新的概念、定理和结论，使学生清晰地理解物理学问的构成进程，培育学生的 思维实力和想象实力。如：在学习《超重、失重》一节时，为了更好的让学生体会物理情形，我布置学生课外站在磅秤上亲身试验，从而加深了对这一物理进程的理解。遵从按部就班的原则，学问要渐渐积累、扩大和延长。不要太高估计学生的实力，想法将难懂的学问通俗化，简明易懂，培育学生学习物理的爱好和学好物理的自信念。 （2）重实力。物理教学的重要任务是培育学生的实力。培育实力须要一个潜移默化的进程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，须要有正确的学习看法和良好的学习习惯和严谨的学习作风。正确理解并把握物理概念和物理规律，是培育实力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。如：在主观性习题的求解中,要求学生必需指明探讨对象，必需画图分析受力状况，必需写明所用的定理定律名称，必需突出关系式等。重视物理概念和规律的利用，渐渐学会应用物理学问说明生活中的物理现象，进步独立分析和解决实际题目的实力。比如在讲运动学时，对一道习题，我用“图象法”、“公式法”、“实际演练法”等多种方法进行讲授。另外，课堂上分小组探讨，小组举荐学生上台分析一些力所能及的习题， 2、激起学生的学习爱好 高一学生刚入校，学生普遍感觉物理比较难，乃至对物理失去信念。针对这类现象，我组织学生建立物理课外爱好 小组，课外试验、小制作小组，宣扬物理思想、调动大家学习主动性、培育大家学习。让学习小组之间进行相互评比，在竞争中求发展。 大家的学习主动性进步了，对