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依标据本测能重用2010英语科中考命题趋势及对教学的启示 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：依标据本测能重用2010英语科中考命题趋势及对教学的启示 2 一、注重基础，创设语境，在具体的语境中考查双基 2 27.——When_____you_____tole 2 28.——Whereareyougoingforyo 2 二、依纲据本，强调应用，在发展中学会创新 3 三、结合实际，注重体验，在学习与实践中学会运用 5 （2）建议：给父母写信谈谈你的想法；主动帮你父母做些 6 四、渗透文化，关注社会，在跨文化交际中培养国际视野 7 文2：2010装修风格趋势 8 趋势一： 8 趋势二： 9 趋势三： 10 趋势四： 11 2010年其他流行风 12 参考文摘引言： 13 文章搞要 13 原创性声明（模板） 13 正文 依标据本测能重用2010英语科中考命题趋势及对教学的启示 文1：依标据本测能重用2010英语科中考命题趋势及对教学的启示 一、注重基础，创设语境，在具体的语境中考查双基 基础知识和基本技能是初中英语阶段考查的重要方面。基本知识和基本技能是形成学生的综合语言运用能力的基础，根据《课标》的规定，学生应在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面达到相应水平要求。而英语学业考试应该考查学生在英语的听、说、读、写四种语言技能以及灵活运用语音知识、词汇知识和语法知识的能力。纵观2010年英语科的中考试题，越来越多的省市注重在对基础进行考查时，大多注重了语境化设计，基本上改变了过去在脱离语境的情况下考查对知识点机械记忆的倾向；摒弃以往那种单纯、孤立、枯燥的考查方式。创设语言情境，使得对于词汇、语法、常用语、文化意识等方面的知识及其应用的考查都是融合在一定的语境中进行的。 例如：单项选择题，以武汉市、黄冈市、宁波市等为代表均采取A、B对话式的题型，绝大部分省市也选用这种考查方式。下面是武汉市2010年中考英语试题： 27.——When_____you_____tole ——When_____you_____tolearntoskate? ——Fiveyeaago. 28.——Whereareyougoingforyo ——Whereareyougoingforyourholiday? ——Well，we_____yet. A.haven’tdecidedB.hadn’tdecided C.don’tdecideD.didn’tdecide 分析：27题从答语fiveyeaago表示过去的时间可知考查一般过去时，28题从yet这一信息词可知考查现在完成时，这些都是我们平时教学中的最基本的知识。 教学启示：在平时的教学中，一方面，加强学生听说的交际训练，多创设情景，以workinpair、workingrowp等多种形式强化交际；另外，在对单词、词组等知识的讲解中也可多举交际性的例句。另一方面，在选编例题和练习题中，多采用这种交际式的题型，让学生在具体的语境中运用双基，在一定的语境或情景中考查学生的语言运用能力。 二、依纲据本，强调应用，在发展中学会创新 《课标》是纲，课本是本；《课标》是方向，课本是载体。中考命题，依据《英语课程标准》来确定考查的内容和标准，确保试题的信度和效度，杜绝设置偏题、怪题、难题。而英语课本是课程资源的核心部分，具有发展性和拓展性、思想性、趣味性、灵活性、开放性；且符合学生的年龄特征、心理特征和认知发展水平。因此，深研《课标》，悉心揣摩，领悟课标，潜心钻研，参悟教材，落实课本，吃透课本，领悟了英语课程的性质、特点，这对于我们更新教学观念、改进教学方法，有着极其重要的影响。也只有这样，我们才能在实践中更好地落实“课程标准”的精神，使我们的英语教育真正走在素质教育的轨道之中。 例1、（2010武汉市中考题） 先阅读短文，然后用下面方框中所给的单词或短语填空，使全文在逻辑上正确。（提示：选项中有一个是多余的。 habitesultalkto/getoveorry/mad I’dliketotellyouastoryaboutmybestfriendJane.Lastweekichoolwehadabigfight，andshedidn’t(71)me.Itallstartedwheheaskedmeifshecouldcopymyhomework.Iaskedherwhyshewantedtodothat，andshesaidthatshehadforgottentodohe.IsaidIdidn’tthinkitwasagoodidea.Isaidit