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植物发生了什么变化教案课件 科学概念：  植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。  植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。  植物的变化是生命体的特征之一。  过程与方法：  能用测量的方法比较叶的大小，能用数据记录植物的变化。  情感、态度、价值观：  能够关注四周植物的变化，坚持记录完成一棵植物的变化记录表。  【教学重点】观看记录描述植物的变化。  【教学难点】坚持记录完成一棵植物的变化记录表。  【教学预备】  分组材料：一把尺子，4张不同大小的叶片，记录表。  老师预备：一些树木四季变化的图片，带花苞的菊花，狗尾草。  【教学过程】  一、怎样观看植物的变化  我们知道，春暖花开的季节，很多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。秋天里，从开学到现在，好几个星期过去了，校内里的植物发生了什么变化？（可结合第2课的课外作业及同学的精彩发觉激发同学的探究欲。）  争论：我们可以观看植物的哪些变化？我们怎样观看？  首先得测量树干是否变粗了，我们得在树干的同一高度连续测量三次，取接近值（三班级孩子尚未接触过平均值的数学解法）；过一个阶段再同样测量进行记录。能不能看出树干的变化呢？  数数每天有多少落叶。菊花的花苞长得怎么样了？  狗尾草会枯死吗？樟