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规划环评中区域生态风险评价技术研究 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：规划环评中区域生态风险评价技术研究 2 1区域规划的相关概念 2 1.1区域规划的定义及目的 2 1.2区域规划的对象 2 2规划环评中区域生态风险评价 3 3区域生态风险评价的重要意义 4 文2：幼儿园教育中区域活动的策略分析 5 一、幼儿园教育中区域活动价值 5 1.优化配置教育资源 5 2.科学培养幼儿核心素养 6 3.推动幼儿教育事业与时俱进 6 二、幼儿园教育中区域活动架构 6 1.明确区域活动目标 6 2.完善区域活动流程 7 3.立足区域活动实况开展教研活动 7 三、幼儿园教育中区域活动原则 7 1.因材施教 7 2.创新多元 8 四、幼儿园教育中区域活动方略 8 1.树立区域活动意识 8 2.创新区域活动模式 9 五、结语 9 原创性声明（模板） 9 正文 规划环评中区域生态风险评价技术研究 文1：规划环评中区域生态风险评价技术研究 1区域规划的相关概念 1.1区域规划的定义及目的 规划是人们为实现一定目标或愿景的行动所做的全面和长期的安排。相对于规划，计划行动涉及的时间较短，工作范围较小，层面较低。实际上，由于规划与计划近义，经常被替换或混用。许多国家把区域规划称为区域计划。规划，通常兼有两层含义一是描述未来，规划是人们根据现在的认识对未来目标、愿景和发展状态的构想二是行为决策，即实现未来目标或达到未来发展状态的行动顺序和步骤的决策。由此而言，区域规划就是人们根据现有的认识，对规划区域的未来的设想和理想状态及其实施方案的选择过程。区域规划的主要任务是，根据规划区域的发展条件，从历史、现状和发展趋势出发，明确规划区域社会经济发展的方向和目标。对区域社会经济发展和总体建设，包括土地利用、城镇建设、基础设施和公共服务设施布局、环境保护等方面做出总体部署，对生产性和非生产性的建设项目进行统筹安排，并提出实施政策区域规划的目的是发挥区域整体优势，达到人和自然的和谐共生，促使区域社会经济快速、稳定、协调和可持续发展。 1.2区域规划的对象 根据《中华人民共和国环境影响评价法》、《规划环境影响评价条例【国务院559令第号】》、《规划环评技术导则（试行》等相关法律、法规、条例，明确将规划环境影响评价范围规定为“一地三域十专项”，其中“一地”指土地利用规划；“三域”指区域、流域、海域开发建设；“十专项”指工业、农业、畜牧业、林业、能源、水利、交通、城建、旅游、自然资源开发等主要经济发展部门行业规划。已出台的各相关文件及行业标准，阐明规划对象与环境关系密切的内容包括如下几点：土地利用规划的主要环境影响表现在改变土地利用类型而导致的对自然生态环境和环境质量的破坏；区域开发相关规划包括工业开发区、高新技术开发区、农业经济开发区，其中规划涉及的环境主体有生物多样性、水、固体废物和土壤、空气、声环境、能源和矿产、气候、文化遗产和景观等；工业规划产生的环境影响主要表现在大量能源与水资源的消耗、生产与使用过程中排放污染物；农业规划中与生态环境关系密切的内容有农业发展模式与方向、农业结构、规划重点工程、其他相关规划，涉及环境主题包括：农业经济发展及效益、农业非点源污染与水环境、土壤、农业固体废物、资源；林业规划实施环境影响包括森林经营活动可能对规划区域各环境要素的影响；能源规划影响涉及能源消费与供应系统以及开采、运输、加工、利用等能源过程具体环节，产生大气、水、固废、热及噪声等各类污染；城市规划通过土地与空间资源的开发强度、序列、收益来控制城市经济发展进程，进而造成显著的环境影响。目前开展工作主要集中在区域建设开发利用、城市建设、土地利用、工业和交通行业；其次为流域建设开发利用、能源、旅游、自然资源开发、水利、海域建设开发利用；开展最少的领域是农业、畜牧业和林业。 2规划环评中区域生态风险评价 区域生态风险评价是生态风险评价的一个分支，是在区域尺度上对存在于不同类型生态系统中的环境污染、人为活动或者自然灾害等多种胁迫因子和多风险源对评价终点造成不利影响的可能性及危害程度进行风险评估。评价过程中注重对复杂生态系统特征的了解，具有多风险因子、多风险受体、多评价终点、强调不确定性因素以及空间异质性典型特点。 （1）风险源：风险源又称为压力或干扰，指可能对生态系统产生不利影响的一种或多种化学的、物理的或生物的风险来源，如气象、水文、地质等方面的自然灾害、污染物、生境破坏、物种入侵以及严重干扰生态系统的人为活动等。区域生态风险评价中风险源通常作用区域大、影响时间长。目前，针对风险源的研究主要集中在有毒