八年级物理期中考试知识点复习..pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 第一章机械运动 第一节时间和长度的测量 时间的测量工具:钟表。停表(实验室用 单位:s min h 长度的测量工具:刻度尺。 长度单位:m km dm cm mm μm nm 刻度尺的正确使用: (1.使用前要注意观察它的零刻线、量程和分度值; (2.用刻度尺测量时,尺要沿 着所测长度,不利用磨损的零刻线; (3 厚的刻度尺的刻线要紧贴被测物体。 (4 . 读数 时视线要与尺面垂直, 在精确测量时, 要估读到分度值的下一位。 (5. 测量结果由数 字和单位组成。 误差:测量值与真实值之间的差异,叫误差。 ★误差是不可避免的, 它只能尽量减少, 而不能消除, 常用减少误差的方法是: 多次测量求平均值。 第二节、运动的描述 运动是宇宙中普遍的现象。 机械运动:物体位置的变化叫机械运动。 参照物:在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体 (或者说被假定不动的物 体叫参照物 . 运动和静止的相对性:同一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物。第三 节、运动的快慢 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 速度:描述物体运动的快慢,速度等于运动物体在单位时间通过的路程。 公式: 速度的单位是:m/s; km/h。 匀速直线运动:快慢不变、沿着直线的运动。这是最简单的机械运动。 变速运动:物体运动速度是变化的运动。 平均速度:在变速运动中, 用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快 慢程度,这就是平均速度。 第四节、测量平均速度 实验目的实验原理实验器材 实验方法实验步骤结果分析实验结论 第二章声现象 一、声音的产生: 1、声音是由物体的振动产生的; (人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点 振动发声,风声是空气振动发声,管制乐器考里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动 发声, 鼓靠鼓面振动发声,钟考钟振动发声,等等; 西王镇中学 1 2、振动停止,发声停止 3、发声体可以是固体、液体和气体;(声源 4 、声音的振动可记录下来,并且可重新还原(唱片的制作、播放; 二、声音的传播 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音,一般情况下,声音 在固体中传得最快,气体中最慢(软木除外; 2、真空不能传声,月球上(太空中的宇航员只能通过无线电话交谈; 3、声音以波(声波的形式传播; 注:由声音物体一定振动,有振动不一定能听见声音; 4 、声速:物体在每秒内传播的距离叫声速,单位是 m/s;声速的计算公式是 v=s/t; 声音在空气中的速度为 340m/s; 三、回声:声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里,人耳 听到反射回来的声音叫回声(如:高山的回声,夏天雷声轰鸣不绝,北京的天坛的回音 壁 1 、听见回声的条件:原声与回声之间的时间间隔在 0.1s 以上(教师里听不见老师 说话的回声,狭小房间声音变大是因为原声与回声重合; 2、回声的利用:测量距离(车到山,海深,冰川到船的距离;