《马克思主义基本原理概论》课程教学大纲.pdfVIP

《马克思主义基本原理概论》课程教学大纲 本课程教学大纲依据 2018 级人才培养方案制定。 1.课程说明 课程名称：马克思主义基本原理概论 课程编号：MX2001102 总学时：48 学时 总学分：3 学分 学时分配：理论 48 学时 课程性质：公共必修课 先修课程： 中国近现代史纲要 适用专业：全校 2018 级各本科专业 开课学期：2019—2020 学年度第一学期 2.教学目标与要求 2.1 教学目标： 《马克思主义基本原理概论》是高校思想政治理论课程体系的主干课程，其内容包括： 马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。本课程的目的是对学生进行系 统的马克思主义理论教育，帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论，树立马克思主义的 人生观和价值观，学会用马克思主义的世界观和方法论观察和分析问题，培养和提高学生运 用马克思主义理论分析和解决实际问题的能力。《马克思主义基本原理概论》为大学生确立 建设中国特色社会主义的理想信念，为学习和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想奠定 哲学基础，为自觉地坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的理论基础，也为学 生后续课程的顺利学习提供条件。 2.2 教学要求： 《马克思主义基本原理概论》是从整体上概述马克思主义基本理论的课程。通过本课 程的学习，要使学生完整地把握马克思主义基本理论，使学生认识到马克思主义是科学的世 界观和方法论，是我们从事社会主义革命和社会主义建设指导思想和理论基础。要求学生要 掌握和了解马克思主义哲学、马克思主义政治经济学以及科学社会主义的基本理论，在实践 中学会运用马克思主义的基本原理认识和分析各种社会实际问题， 正确认识人类社会的本 质、社会发展动力和社会发展基本规律，正确认识资本主义和社会主义在其发展过程中出现 的各种新情况、新问题，认识社会主义代替资本主义的历史必然性，坚定对社会主义和共产 主义的信念。 152 第一，根据课程的特点要求，设计课堂教学体系，处理好教材体系和教学体系的关系， 要求学生掌握马克思主义基本知识、基本原理、基本观点，同时，教学体系要从大学生的实 际出发，内容要准确定位，要具有可操作性。 第二，要处理好理论知识讲授与现实问题分析的关系，使理论讲授的系统性与现实问题 分析的针对性很好地结合起来，运用理论分析现实问题，通过现实问题的研究与解决来提升 理论，形成“精、实、活”为一体的教学特色和教学风格。“精”就是课堂理论讲授的内容要精选、 精讲；“实”就是要注意联系学生的思想实际和社会实际，贴近社会，贴近生活，重点围绕学 生关心的热点、焦点和难点问题；“活”就是教学方式方法要灵活多样。 第三，要转变教育理念，注重发展学生学习的主体性，培养和提高学生的能动性、自主 性和创造性，组织有学生广泛参与的辩论赛、演讲赛、征文比赛等，有效调动学生的学习主 动性，促进学生积极思考，提高教学的实效性。 第四，要不断加强实践教学环节，通过各种各样的社会实践活动，使学生了解社会、培 养能力、增长才干，提高综合素质。 2.3 教学重点： 正确掌握马克思主义基本原理、基本观点、基本方法，坚持马克思主义的世界观和方法 论，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，揭示自然界、人类社会和人类思 维领域的一般规律。具体而言，物质世界及其发展规律，实践和认识及其发展规律，人类社 会及其发展规律，资本主义的本质及规律，社会主义和共产主义本质及其发展规律。 2.4 教学难点： 正确掌握马克思主义基本原理，辩证唯物主义和历史唯物主义，劳动价值论和剩余价值 论，科学社会主义和未来共产主义。坚持理论与实践相结合的原则，引导学生运用马克思主 义基本原理正确分析和解决当前社会和现实生活中的各种问题。 3.教学内容与目的 绪论 一、马克思主义的创立与发展 二、马克思主义的鲜明特征 三、马克思主义的当代价值 四、自觉学习和运用马克思主义 教学目的： 总体把握什么是马克思主义，为什么要学习马克思主义，怎样学习马克思主义。 教学重点： 153 本章