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《大学英语视听说（三）》教学大纲（II 类学生适用） 一、课程基本信息 英文名称：College English Viewing, Listening and Speaking III 课程编号： 050220287 课程学时：16 课程学分：1 适用专业：非英语专业本科二年级非考研学生 课程性质：必修 开课单位：外国语学院 开课学期：二年级上学期 先修课程：大学英语视听说（一）、大学英语视听说（二） 二、课程教学目标 本课程是我校非英语专业本科生的一门必修基础课，该课程以英语语言知识与应用技 能、听说策略和跨文化交际为主要内容。 目标1：通过对学生进行听力、口语等英语视听说技能的训练，提高学生的听力理解水 平、口语表达能力和对语言运用的分析理解能力。 目标2：使学生在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行信息交流。 目标3：增强其自主学习能力和综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。 课程教学目标与毕业要求对应关系表 毕业要求指标点 教学目标 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ** ** 目标1 √ √ √ 目标2 √ √ √ 目标3 √ √ √ 注： “毕业要求指标点”是指人才培养方案中“二、毕业要求”的相关内容；请在相应的表格内打 “√”。 三、课程要求 94 本课程采用以教师为主导、学生为主体的教学模式，课前主题阅读、课堂教学和课后 自主听力无缝链接，以英语语言知识与应用技能、听说策略和跨文化交际为主要内容。听力 理解能力：完全适应全英文授课，能听懂日常英语会话和政治、经济、文化、学习、生活、 社会现象等多种题材的语篇，能听懂较快语速(每分钟180~200 词)的英语广播和电视节目， 掌握其中心大意，抓住要点。能熟练运用基本的听力技巧。 口语表达能力：能在学习过程 中用英语交流，并能就某一主题进行讨论，能就日常话题用英语进行交谈，能经准备后就所 熟悉的话题作较流利发言，表达比较清楚，语音、语调正确。能在交谈中使用基本的会话策 略。通过本课程的学习，为后阶段的ESP 系列课程打好基础。 教师提前给学生布置主题阅读任务，以小组为单位讨论该单元教学主题，搜索、共享 阅读材料，完成信息储备。除课堂听说练习外，课外完成与主题相关的自主听说材料，巩固 所学的听说技巧。 四、教学内容 Unit 1Family （2学时） 知识要点：了解中西方家庭结构和观念的异同；谈论家庭，学会介绍自己的家庭成员及 相关情况，听懂关于 “Family”的会话和语篇，抓住听力材料的大意和重点信息，学习掌握 如何获得主旨大意的技巧。通过观看录像及其他拓展活动，学生能够听懂 “Family”相关主 题材料和自如表达自己的观点。 重点：学会介绍自己的家庭成员及相关情况，听懂关于 “Family”的会话和语篇 难点：掌握其中心大意，抓住要点 Unit 2Nature （2学时） 知识要点：讨论人类与大自然的关系；学会叙述在大自然中的一次冒险经历，准备冒险 清单，听懂关于 “Nature”的会话和语篇，抓住听力材料的大意和重点信息，掌握支持和反 对的表达方式。通过观看录像及其他拓展活动，学生能够听懂 “Nature”相关主题材料和自 如表达自己的观点。 重点：学会叙述在大自然中的一次冒险经历，听懂关于 “Nature”的会话和语篇 难点：学生能够听懂 “Nature”相关主题材料和自如表达自己的观点 Unit 3Happiness （2学时） 知识要点：讨论幸福的要素；学会谈论幸福在人生中的重要性及如何获得幸福，听懂关 95 于 “Happiness”的会话