701 2006年中考复习之比例线段.docxVIP

2006 年中考复习之比例线段 知识考点： 本节知识在历年中考的考题中，主要涉及用比例的性质、平行线分线段成比例定理。由于比例的性质在应用时有其限制条件，一些中考题又以此为背景设计分类求解题。 精典例题： 【例 1】已知 x ? y 3 4 ? z ? 0 ， 那 么 x ? y ? z ＝ 。 5 x ? y ? z 分析：此类问题有多种解法，一是善于观察所求式子的特点，灵活运用等比性质求解； 二是利用方程的观点求解，将已知条件转化为 x ? 3 z ，y ? 5 4 z ，代入所求式子即可得解； 5 三是设“ k ”值法求解，这种方法对于解有关连比的问题十分方便有效，要掌握好这一技巧。 1 答案： 3 变式 1：已知a ? c ? b d ? 2 3 ，若b ? 2 d ? f ? 3 ? 0 ，则 a ? 2 c ? e ? 2 ＝ 。 b ? 2 d ? f ? 3 变式 2：已知 x : y : z ? 2 : 1 : 3 ，求 2 x ? y ? 3 z x ? 2 y  的值。 变式 3：已知 k ? 2 a ? b ? c c ? a ? b ? c b ? b ? c ? a a ，则k 的值为 。 答案：（1） 3 ；（2）3；（3）1 或－2； 【例 2】如图，在△ABC 中，点 E、F 分别在 AB、AC 上，且 AE＝AF，EF 的延长线交 BC 的延长线于点 D。求证：CD∶BD＝CF∶BE。 分析：在题设中，没有平行的条件，要证明线段成比例，可考虑添加平行线，观察图形，对照结论，需要变换比 CF∶BE，为了变换比 CF∶BE，可以过点 C 作 BE 的平行线交 ED 于 G，并设法证明 CG＝CF 即可获证。 EF E F C D A A EFG E F G E F G C D B D G 例 2 图 1 例 2 图 2 例 2 图 3 本例为了实现将比 CF∶BE 转换成比 CD∶BD 的目的，还有多种不同的添画平行线的方法，它们的共同特征都是构造平行线截得的线段成比例的基本图形，请你们参考图形， 自己去构思证明。 GEFEA G E F E A F E F B C D B D C B D C 例 2 图 4 变式 1 图 变式 2 图 变式 1：已知如图，D 是△ABC 的边 BC 的中点，且 AE BE ? 1 ， 求 AF 3 FC  的值。 变式 2：如图，BD∶DC＝5∶3，E 为 AD 的中点，求 BE∶EF 的值。 答案：（1） 1 3 ；（2）13∶3； 【例 3】如图，在△ABC 中，P 为中线 AM 上任一点，CP 的延长线交 AB 于 D，BP 的延长线交 AC 于 E，连结 DE。 求证：DE∥BC； 如图，在△ABC 中，DE∥BC，DC、BE 交于 P，连结 AP 并延长交 BC 于 M， 试问：M 是否为 BC 的中点？ 解析：（1）延长 AM 至 Q，使 MQ＝MP DEPM∵BM＝MC，∴四边形 D E P M ∴CD∥BQ，BE∥QC ∴ AD DB ? AP PQ ? AE EC ∴DE∥BC B C （2）过 B 作 BQ∥CD 交 AM 的延长线于 Q Q ∵DE∥BC，∴ AD DB ? AP PQ ? AE EC 例 3 图 ∴ AP PQ ? AE EC ，∴BE∥QC ∴四边形 BPCQ 是平行四边形 ∴M 是 BC 的中点 探索与创新： 【问题】请阅读下面材料，并回答所提出的问题： 三角形内角平分线性质定理：三角形的内角平分线分对边所得的两条线段和这个角的 两边对应成比例。如图，△ABC 中，AD 是角平分线。求证： BD DC ? AB 。 AC 分析：要证 BD DC ? AB AC ，一般只要证 BD、DC 与 AB、AC 或 BD、AB 与 DC、AC 所在三角形相似，现在 B、D、C 在同一条直线上，△ABD 与△ADC 不相似，需要考虑用 别的方法换比。我们注意到在比例式 BD DC ? AB AC 中，AC 恰好是 BD、DC、AB 的第四比 例项，所以考虑过 C 作 CE∥AD 交 BA 的延长线于 E，从而得到 BD、CD、AB 的第四比 例项 AE，这样，证明 BD DC ? AB AC 就可以转化为证 AE＝AC。 证明：过 C 作 CE∥AD 交 BA 的延长线于 E CE∥AD ? ??1 ? ? 2 ??? 2 ? ? 3 ? ??1 ? ? ? A1 23?? ? ∠ A 1 2 3 ? ? ? ? AE＝AC CE∥AD ? BD DC E ? ? AB AE  B D C 问题图 ∴ BD DC ? AB AC