第一节+运动的描述（课件）-【中职专用】高中物理同步课堂（高教版机械建筑类）.pptx

主题二 运动和力第一节 运动的描述 【问题引入】前行的帆船 天体的运动 跳伞的运动员 移动的乒乓球该如何描述生活中物体的运动呢？自然界最简单最基本的运动形式是机械运动描述物体的空间位置随时间的变化。 一、参考系 参考系：描述物体运动时,用来作为参考(假定为不动)的物体选择参考系的原则是什么？1、原则上参考系可以任意选取。但实际上总是本着观测方便和使运动的描述尽可能简单的原则选取。2、一般研究地面上运动的物体时选取地面为参考系。学创原家独科第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空飞行时，发现旁边有一个小东西，他以为是一只小飞虫，敏捷地把它抓过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗子弹。 二、质点火车以某速度从北京驶向上海,研究火车在两城市之间运行时间长短忽略次要因素------形状、大小、体积关注主要因素------位置、质量 二、质点2、特点:1、物理各点的运动情况相同（平动）时，可以看作质点，一般研究物体的转动时不能把物体看作质点。2、物体有转动，但物体的转动不是我们所研究的主要问题时，物体的本身大小和形状已变成了次要因素，物体可以看作质点。3、物体能否看作质点，取决于它的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略不计，而跟物体自身体积的大小，质量的多少和运动速度的大小无关。1、定义：用来代替物体的有质量的点。网 二、质点▲质点是一种科学抽象，是一种理想化的模型。▲质点是一个理想物理模型，是实际物体的一种近似. 它抓住了事物的主要因素，忽略了次要因素，是对客观复杂事物近似的理性的反映。研究地球公转时，地球的大小和形状可以忽略，地球可当作质点。研究地球自转时，地球的大小和形状不能忽略，地球不能当做质点。 三、路程和位移(1)位移方向由初位置指向末位置（有方向）。 路程则是表示质点通过的实际轨迹长度的物理量（没有方向）(2) 位移与质点的运动路径无关，只与初位置、末位置有关. 路程不仅与质点的初末位置有关,还与路径有关(3) 只有当质点做单向直线运动时，位移的大小才等于路程2.位移：质点由初位置指向末位置的有向线段。 1.路程：物体运动轨迹的长度。yOxAB3.位移与路程的区别与联系 位移可以用一条有方向的（箭头）线段AB表示路程是其他曲线 四、时刻和时间时刻8:00 时间间隔45min89t/h时刻8:451．时刻：钟表指示的一个读数对应着某一瞬间，也就是时刻．2．时间：是指两个时刻之间的间隔．3．单位：时、分、秒，即h、min、sAOBC....第 1 s初位置第1 s末位置（第2 s初）第2 s末位置（第3 s初）第3 s末位置（第4 s初）第1 s内第2 s内第3 s内 五、速度和速率 物体沿一直线运动，如果在相等的时间内，通过的位移不相等，这种运动就叫做变速直线运动。 1. 变速直线运动 2. 平均速度 物体运动的位移与发生这个位移所用的时间的比值，叫做平均速度（1）物理意义（2）定义式 粗略地描述了物体运动快慢程度平均速度大，物体运动快，反之慢v =——Δ tΔ x_（3）单位m/s 五、速度和速率 3. 瞬时速度 1、物体在某一时刻（位置）时的速度 2、当△t非常非常小， △x/ △t 可看作某时刻（某位置）的瞬时速度 3、物理意义：精确描述某个时刻（或对应位置）的实际运动快慢程度。4、矢量，方向即物体在这一时刻的运动方向 5、瞬时速度的大小称为瞬时速率，简称速率。 五、速度和速率 4. 关于平均速度与瞬时速度的几点理解（1）平均速度是从整体上来研究物体的运动情况的,平均速度不考虑运动过程的细节问题,只考虑初末位置及整个过程的运动时间问题（2）瞬时速度是精确地描述物体运动快慢的物理量（3）可以用一个较短时间内的平均速度来替代瞬时速度 五、速度和速率例题：一物体通过两个连续相等时间的平均速度分别为10m/s和15m/s则物体在整个运动过程中的平均速度是________m/s，若物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为10m/s和15m/s则物体在整个运动过程中的平均速度是________m/s。 【答案】 12.5 12 六、矢量和标量1.既有大小又有方向，相加时遵从平行四边形定则的物理量叫作矢量。只有大小，没有方向，相加时遵从算术法则的物理量叫作标量。2.除了力和位移以外，速度、加速度都是矢量。在我们学过的物理量中，质量、路程、功、电流等都是标量3.矢量的合成遵循平行四边形定则。例如一个人从A 走到B，发生的位移是AB，又从B 走到C（如图），发生的位移是BC