部编版一年级下册道德与法治《13 我想和你们一起玩》教案.docx

人教版一年级下册道德与法治 《13 我想和你们一起玩》 教学目标： 1．初步掌握和大家一起玩的基本技巧，学会与人交往。 并在与同学相处的过程中学会相互尊重和理解。 2.通过游戏，愿意主动参与到其他同学的活动中，体验 和同学一起玩的快乐，培养快乐玩耍、积极游戏的意识。 教学重难点： 培养学生的乐群意识，能主动参与到其他同学的活动 中，遵守每个游戏的规则。 教学准备： 课件、歌曲《找朋友》《拍手做游戏》。教学过程： 一、情境导入，激发情感 1、师：同学们课间都做游戏了?都是跟谁一起玩儿的呢? 师：你们玩得开心吗? 2、师：跟小伙伴一起玩游戏真是件开心快乐的事！请 把你跟小伙伴在玩游戏时的快乐感受跟大家分享一下吧! 3、师：看到大家这么高兴，我都想加入你们，和你们 一起玩了。今天这节课老师就和大家共同来学习第十三课 《我想和你们一起玩》，板书课题。二、回忆往事，真情流露 1、师：同学们，你们平时喜欢一个人玩，还是和小伙 伴一起玩？为什么？ 师：的确，小伙伴们在一起玩的时候特别开心、快乐。 请看（幻灯）大家一起玩，开心的事真不少！（看图说） 2、师：同学们，你有小伙伴吗？想不想说一说你的好 伙伴是谁呢?也来讲一讲你和小伙伴之间有趣的故事吧? 师：让我们找到自己的好伙伴，手拉着手唱起来吧! (学生在《找朋友》的音乐中拍手、唱歌、跳舞) 师：现在，大家和自己的好朋友坐在一起了，你们的心 情怎么样呢? 生答。板书：开心快乐。 师：你和好朋友一起玩的时候应该不仅仅会感觉到快乐，还有什么发现呢? 我们来看看这些小朋友有什么发现？ （幻灯） 3、小结：是啊，我们大家一起玩，不仅能收获快乐， 还能收获更多的友谊。 三、活动明理，体验快乐 1、师：同学们都喜欢做游戏吧？我们现在就来一起做 个游戏吧! 做游戏《网小鱼》。体验一起玩的快乐。 2、师：如果想参与别人的游戏该怎么办呢？我们来看 一个动画。 出示动画 1 思考，讨论，小组交流。 3、师：要想参与大家的游戏，就要主动大胆去沟通去 1、师：大家一起玩得好开心啊，可是这几位同学却玩不下去了……为什么呢？ 1、师：大家一起玩得好开心啊，可是这几位同学却玩 不下去了……为什么呢？ 出示动画 2 ：我们来看视频，你会怎样选择...... 根据回答板书：遵守规则。 2、师：同学们，你们在一起玩的时候有没有发生过不愉快的事情呢? 请大家想一想，他们这么做的时候，我们会有什么感觉呢? 生 1：我非常生气，都不想和他一起玩了。 生 2：我感觉他们不遵守规则，不想和他们这样的人一起玩。 师：我们应该怎么做才能玩得更开心呢? 3、师： 3、师：在游戏中不遵守规则就会产生矛盾，遵守规则 就能玩儿得开开心心。老师相信，大家肯定能够与同学快乐 玩耍，遵守游戏规则的。 4、师：我们再来玩一个游戏，你们高兴不？这个游戏叫“抱团”的游戏，看看大家玩的时候能不能遵守游戏规则 呢？ 出示游戏玩法：邀请一组同学上台，听口令按规定人数 迅速抱成一团。(进行游戏) 五、总结全课，提出希望 1、师：这节课，我们探讨了大家怎样才能在一起玩得 更开心，更快乐。相信同学们在今后的活动中都能够做到互 帮互助、互相学习，共同进步，并在收获快乐的同时，还能 收获更多的友谊，就让我们一起快乐地玩耍吧! 2、播放儿歌：《拍手做游戏》，在欢快的歌声中结束 本课。 板书设计： 13 我想和你们一起玩开心快乐 遵守规则