《脚内侧传接球》试讲.pptVIP

* 足球-脚内侧传接球 当前第1页\共有24页\编于星期五\17点 * 教材分析 教学目标 教学重难点 教法学法 教学过程 当前第2页\共有24页\编于星期五\17点 * 教材分析 1 脚内侧踢球是足球运动中近距离传球、射门的主要方法。学习脚内侧踢球对培养学生积极进取、机智灵活、勇敢顽强的品质和团结协作的精神都具有重要的意义。 2 通过对脚内侧踢球的学习，能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧等身体素质。 3 足球是初中生比较喜爱的一项运动，大部分男生有着一定的基础，参与程度较高。但是，女生的基础相对较差，学习兴趣相对较低。 4 本课以游戏教学法为主要方法，同时采用讲解示范法、启发诱导法等，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习。 当前第3页\共有24页\编于星期五\17点 * 教学目标 通过教学，使学生学习了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球运动的兴趣。 通过教学，使学生掌握脚内侧踢球的动作，发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。 通过教学，帮助学生建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神。 当前第4页\共有24页\编于星期五\17点 * 教学重难点 教学重点 支撑脚的选位。 教学难点 击球部位，击球动作的协调、连贯。 当前第5页\共有24页\编于星期五\17点 * 1 感悟导入 2 预习展示 4 巩固训练 课程结构 3 合作探究 5 课堂小结 当前第6页\共有24页\编于星期五\17点 五环节教学课 当前第7页\共有24页\编于星期五\17点 环节一、课堂常规 1. 整队集合 2. 清点人数 3. 检查服装 4. 宣布课内容 5. 安排见习生 队形组织示意图： 当前第8页\共有24页\编于星期五\17点 环节二、热身跑、游戏导入、徒手操 1.热身跑 队形组织示意图： 2.游戏导入 “看谁反应快的抢球游戏” 当前第9页\共有24页\编于星期五\17点 3.徒手操拉伸 （1）扩胸运动 （2）振臂运动 （3）肩绕环 （4）腹背运动 （5）体转运动 （6）前后弓步压腿 （7）绕膝运动 （8）手腕、踝关节运动 队形组织示意图： 环节二、热身跑、游戏导入、徒手操 当前第10页\共有24页\编于星期五\17点 环节三、脚内侧踢球的动作要领： 踢球时，支撑脚踏在球的侧方15厘米左右处，脚尖指向出球方向，膝盖稍弯曲，踢球脚稍向后提起，膝盖外转，脚尖稍翘起，前摆时小腿加速，脚迅速外转90度，脚掌与地面平行，脚腕要用力，用脚内侧触球的后中部，将球踢出。 脚内侧踢球的教学口诀： 脚尖向上翘 大腿向外展 踢球后中部 踢球方向正 当前第11页\共有24页\编于星期五\17点 讲解示范：教师讲解并示范传球和一种接球的动作 组织队形： 当前第12页\共有24页\编于星期五\17点 练习一：无球分解与完整模仿练习 组织队形： 环节四、新授练习 当前第13页\共有24页\编于星期五\17点 练习二：踢固定球练习 组织队形： 当前第14页\共有24页\编于星期五\17点 探究三：脚内侧传接球技术的发力顺序是什么样的？ 探究四：脚内侧传接球的腿型是什么样的？ 难点探究：脚内侧传接球慢动作分析 当前第15页\共有24页\编于星期五\17点 探究展示：回答问题并展示探究成果 讲解示范：教师讲解并示范 组织队形： 当前第16页\共有24页\编于星期五\17点 练习三：4米、8米间隔相互传球练习 4米 8米 当前第17页\共有24页\编于星期五\17点 练习四：4米间隔--传球跑位练习（两脚球） 当前第18页\共有24页\编于星期五\17点 评价、安排游戏 当前第19页\共有24页\编于星期五\17点 环节五：测试评价——传球比准竞赛 当前第20页\共有24页\编于星期五\17点 ● 整队集合 ● 放松练习 1.动态拉伸。 2.原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。 ● 课堂总结 ● 收器材 ● 下课 整理放松 当前第21页\共有24页\编于星期五\17点 * 要求：快、静、齐。 * 热身跑时，让学生成两路纵队，体育委员领跑。要求队形整齐，口号响亮。 练习徒手操时，要求学生动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。 * 要点：①助跑；②支撑脚的站立；③摆腿击球（核心）；④随前动作。 * 要点：①助跑；②支撑脚的站立；③摆腿击球（核心）；④随前动作。 * 教师组织学生进行固定球的练习。 注意：体会动作用力顺序、触球部位、击球部位。 * 教师组织学生进行对踢练习（相隔8米）。 * 方法：将男、女生各分为人数相等的两组，成一