小学科学项目化学习成果汇报总结.pptxVIP

经开小学科学“工程与技术” 项目化学习成果;经开区小学科学项目化学习成果：9项;项目化学习基本流程：;项目化学习整体思考：;2.兼顾项目研究广度与深度 ;3.学生项目学习过程的层阶性;4.学生学习收获呈现的多样性。;项目实践感想;项目化学习实践成果展示：;《花园小径》项目活动过程：;2019-1-14;2019-1-14;2019-1-14;《“魔豆”成长记》项目活动过程：;种植架设计图：;灌水器设计与制作;种植过程：;丰收节成果展: 让大家了解种植活动，并且进行相关的成果展示和作品展示。;《“魔豆”成长记》项目活动让学生在经历种植的整个活动过程中，了解植物生长特点，设计完成种植相关配件，收获成果分享，让这个活动不仅仅是一个种植过程，更是一门种植课程。学生在过程中动手动脑，关注植物成长，更深入体会生命的价值。;设计图一览;;;;;《电磁玩具》项目活动过程：;《电磁玩具》 项目掠影;《电磁玩具》 项目成果;《空气动力玩具》项目活动过程;《空气动力玩具》项目作品：项目实践成果;四、 《空气动力玩具》项目项目实践成果记录;《趣味回力车》项目实施过程;①体验橡皮筋驱动小车的实验，发现小车运动距离短、车身偏离等缺点。;②查阅资料，了解橡皮筋驱动小车的原理： 橡皮筋有较好的弹性，而橡皮筋动力小车就是利用橡皮筋的弹性，将橡皮筋绕在车轴上，使橡皮筋产生形变，松手时弹性势能转化为动能，小车便会向前进。;④设计图： 设计制作一辆跑得更远的回力车，怎样增强动力，先在设计图中设计出来。;⑤学生制作测试修改;⑥《趣味回力车》作品展示;《自动化雨水收集系统》项目实践成果：;制作、实施过程;最后组装;《自动化雨水收集系统》项目 收获与评价;《定制个性哨子》项目成果：;;《不一样的平衡》项目：;项目阶段性成果展示：在学习完重心概念后，布置学生课后设计和制作一个重心玩具。;项目成果展示1：新型不倒翁。原理：上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定。;项目成果展示3：会自走的小动物。原理：当把小马放到斜坡上后，有重力把它往下拉，小马就会???往下滑的趋势，而此时小马的四只脚趾都是内侧着地，于是它就会左右摇摆走起来了。;项目成果展示5：指尖不倒翁（积木拼搭版）当钉钉圈里第一个小朋友用积木搭出不倒翁后，班里的乐高小能手么纷纷登场，用他们的创意频搭出了各种形状的积木不倒翁。;项目成果展示6：指尖不倒翁（变形版）。指尖熊大，指尖步摇，指尖蝴蝶，指尖头饰……只有你想不到的，没有他们做不到的。不倒头饰是第一例从玩具向生活用品转变的创意。孩子们已经明白了生活中发明的路径。;感谢您的阅读 欢迎批评指正！