3 桂花雨（课件）统编版语文五年级上册.pptxVIP

桂花雨;现在正值金秋十月，桂子飘香。 今天，让我们一起走进琦君的故乡，一起去感受一场奇妙的── 《桂花雨》。;资料链接;学习目标;前鼻音;左右结构; 默读课文，分别画出描述桂花树和桂花香气的语句，想一想每句话的意思，并与同桌交流感受。; 课文主要内容;最后写“我”在杭州赏桂花，给母亲带桂花，心里却时时想起故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”。;桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。;;“摇桂花”对于我是件大事，所以总是盯着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛？” “这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。” ;　　; 赏析：作者用杭州一处小山上的桂花与家乡院子里的桂花进行对比，让我们体会到母亲虽然离开家乡，却忘不了家乡院子里的桂花。母亲的话与“月是故乡明”如出一辙。家乡院子里的桂花树是母亲生活乃至生命的一部分，没有什么可以替代它，所以虽然是一样的桂花，情感却不一样，故乡的桂花里，有亲情，有乡情，有回忆。母亲的心思，全在这一句朴素的话里，“我”的思乡情，也在这句话里。;句段感知;作者觉得桂花树和桂花有什么特点？;全年，整个村子都浸在桂花的香气里。; 课文记叙了作者回忆童年时代在家乡“摇花乐”和“桂花雨”的情景，表达了作者对童年、对故乡的无比怀念之情。 ;文章结构;学习文中的表达方法，写一写 你童年难与忘怀的人和事，或写一写你