27 我的“长生果”（课件）统编版语文五年级上册.pptxVIP

我的“长生果”第1课时;生字新词;美差 交差 出差 差错 差别 参差 差得远; 奔跑 奔走 投奔 直奔 奔驰;流光溢彩： 津津有味： 囫囵吞枣： 不求甚解： 牵肠挂肚： ;不言而喻： 千篇一律： 别出心裁： 呕心沥血：;合作探究;①; 用较快的速度默读课文，通过画出关键语句、提炼关键词、批注等方法自主学习，借助表格梳理信息。;书的来源; 按照“最早……后来……然后……最后……”的顺序，说一说作者读过哪些类型的书。;从作者读书的经历上，你有什么看法和启示？; 这节课我们梳理了作者读过的书的类型，从中可以发现作者读的书种类多，数量多，我们也应该多读书，读好书，读多种类型的书。;积累本课的生字词。;我的“长生果”第2课时;作者阅读的书目的类型：;合作探究;角度;阅读和写作，这两者之间有什么关系呢？;合作探究;思考：“长生果”是什么意思？书有什么作用？表达了作者怎样的感情？; 这节课我们梳理了作者悟出的道理，让我们体会到了阅读和写作密不可分的关系，也让我们认识到书籍是人类文明的营养品，也是我们成长的“长生果”。;1．积累本课的好词好句。 2．整理自己的阅读书目。