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张丹:小学信息技术教学模式构建与创新方法分析获奖科研报告
摘? 要：中小学的信息技术课程实际上是基于培养学生的信息素养这一主要目标的，主要学习综合实践活动，并且基于此当作它的课程形态的一门必修课程，其实际上是由小学阶段学习的信息技术课程至高中阶段的技术课程的一门衔接课程，达到了由小学时期的形象思维至高中阶段的抽象思维的合理过渡，此外，它的另一个使命是帮助学生逐步地对计算机科学萌生出深刻的兴趣，同时，培养学生在这个信息爆发的时代去有效地运用信息技术，并以此学会分析以及解决实际问题的一种能力，以为孩子们日后在计算机领域的探索打下坚实的基础，以此来令其能够适应未来社会的发展对社会创新型人才的
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