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小学德育年终工作总结8篇 小学德育年终工作总结1 本学期，我校以班级建设为主线，强化校园各项常规制度， 狠抓学生良好习惯的养成教育，全面提高学生的综合素养，加强 德育队伍建设，开展多项活动，我校主要开展以下工作： 一、强化德育常规工作，改变学生精神面貌 1、坚持进行好每周的升旗仪式，利用国旗下的活动加强对学 生的教育。在开学初安排好升旗活动内容、班级、演讲教师、承 担活动的中队。特别是活动内容以培养学生的良好行为习惯为主。 每次升旗仪式前，政教处审阅活动内容，督促活动活动班级认真 训练出旗队形。对于一些特别适合学生的活动内容号召全校学生 认真学习落实。 2、认真做好”工作，促使学生改形成良好的行为习惯。 本学期，学校—大队部充分发挥学生自管自理的作用，每天对各 班的三操（早操、课间操、眼保健操）、纪律、卫生、路队等认真 进行检查，每周公布各班得分情况，根据得分对优秀班级颁发流 动红旗，并把评比情况作为班级评优秀班级的条件之一。同时组 建学生会，监督检查学生的行为，及时纠正学生的不良行为。设 立信息台，公布好人好事，通报违规违纪学生。这些措施的执行， 起到良好的作用，学生的行为有明显的进步。 是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更 应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生， 当好学生健康的指导者和引路人。 二、强化日常行为规范教育 小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯 和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教 育。学生良好的.思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件 事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设 良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课 堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常 规教育。对于每学年的开学，我首先要利用一个星期的时间对他 们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。 三、重视与家长的联系 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为 了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联 系，进行友好交往。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的 爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。 小学是基础教育，基础工程事关重大，只有打好坚实的基础， 才能培养学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及 个性心理品质，强烈的竞争意识。小学德育年终工作总结4 班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长 之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任四年级的班主任。在这个 学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高 学生多方面的素质，做了下面几点工作： 一、全面发展，德育为首。 学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。 面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更 是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，事实证明， 班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利 用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成 了团结互助的班风。 二、安全教育，常抓不懈。 安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全， 我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、放学时间进行 讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教 室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束， 我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育 学生上、放学路上注意交通安全。我按学生回家的方向编排路队， 并委派一名负责的学生担任路队长，真正落实路途安全。 三、加强管理，促进学习。 学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪 律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行， 因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批 评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规 范》，让学生时时检点自己的行为。并开展了主题活动：“谁最棒？ 我最棒！ “，进行量化管理，同时举行了 “告别不文明行为我能行” 的签名活动，使班上的纪律得到了很大的.改善。为了使学生参与 活动的兴趣持久，我进行了改革，创立了 “超级积分卡”，让学 生在快乐积分的同时养成各种良好的习惯，形成了良好的班风， 促进了积极的学风。 四、搞好卫生，关心健康。 优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良 好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体 健康，少生疾病。我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化， 不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻 提醒他们吃好、睡好、穿好，每天早上一到学校就到教室里去观 察有哪位孩子不舒服，课堂上，除了教学，也时时关注孩子的脸 色，一旦发现有不舒服的，立刻与家长取得联系，及时解决