小数的初步认识.docVIP

小数的初步认识 教学目标： 能识别小数，会读写小数；结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位小数的实际含义；知道十分之几可以用一位小数表示。 通过观察、比较、操作等学习活动，培养学生观察、操作、概括、归纳能力。 学生感受到数学来源于生活，又服务于生活。 教学重难点： 结合生活实际理解小数的含义；用小数表示价格、长度。 三、教学设计： .引入新课： 师：今天老师给大家带来一些数：（板书：9、10、3.45、0.85、11.3、12）大家能把它们分下类吗？ 生1：9,10,12 生2:3.45,0.85,11.3 师：为什么这样分类呢？第一类是什么数呢？ 生：整数。 师：那第二类大家知道吗？这节课我们就来学习小数。其实，在生活中我们也见过很多小数，一起来看下吧！（出示课件） .新课讲授： 1、 师：像3.45、0.85、2.60、36.6、1.5、1.2这样的数叫做小数。 3 . 4 5 读作:三点四五 （小 数 点） 师：大家练习一下其他数该怎么读呢？在练习本上写一下。（板书：0.85、11.3、2.60、36.6请学生上台写） 学习以米作单位的数表示的含义 师：我们学习了小数，那你们知道0.1米大约有多长吗？用你的手比划一下。到底对不对呢，我们一起来看一下。（出示课件） 1分米1/10米，还可以写成0.1米 写的时候先写0，再在0右下角点小数点，小数点要写的圆圆的，不要写成顿号或者逗号，再在小数点右面写1） 师：谁能上台指出0.3米有多长呢？ 3分米是3/10米，还可以写成0.3米。 总结：十分之几就是零点几 师：1米3分米能直接写成小数吗？ 生：3分米用小数表示是0.3米，加上1米就是1.3米。 学习以元作单位的小数表示的实际含义 （出示课件） 1角=1/10元=0.1元 5角=5/10元=0.5元 8元5角=8元+0.5元=8.5元 .巩固练习： （出示课件） 读出下面的小数 看图填上合适的分数或者小数 请同学们写在书上P94页第1.2题 .课堂小结： 师：同学们，这节课有什么收获呢？ 生：我学会了认识小数和怎么读写小数，还会怎么以元、以米为单位表示小数。 （五）、作业： 练习二十第3、4题