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- 2023-07-18 发布于云南
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;;;;;;;;;;;;春;第一板块:整体感知美(检查预习);第二板块、读出节奏美;多音字:;提示:朗读的基本语调:轻盈;听老师朗读课文,思考问题:;;盼 春;山朗润起来了;水涨起来了;;盼春 ;;;春草图;小草偷偷地从土里钻出来;;;;2、朗读春草图,这段描写了些什么?
这些景物有何特点?;作者使用了哪些词语描绘春草?描绘了春草的什么特点?;;春花图;桃花;;;;;春风图; 观察景物必须“五官开放”
,通过视觉、听觉、味觉、
触觉、嗅觉等感受景物的
美。请分析,“春风图”从
哪些感觉写出春风的什么
特征? ;;;春 雨 图;;; 雨中的景色描绘得同样十分动人,先写雨的形态,再写雨中景色。春雨的特点是什么?找出文中的词把雨的形态、情态讲出来。 ;你能发现“春雨图”的写景是按照
怎么样的层次吗?;; 写春天里的人的活动,抓住了哪几
个方面的特点?;;;;第四板块:探求形象美; 名 称??? ;名称?? ;1、善用五官,抓住特征,细致观察。
2、注意顺序,调动想象,多层次描绘。
3、妙用语言,运用修辞,多角度描绘。;结束语; 通过视觉、听觉、味觉、触觉、
嗅觉等角度来描写夏、秋、冬任一
季节中的某一景物吗?
要求:1、运用修辞手法;
2、100字左右。
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