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曹冲称象文言文阅读 【篇一：曹冲称象文言文阅读】 文言文《》选自，其古诗原文如下： 【原文】 曹冲生五六岁，智意所及，有若成人。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰： 置象于船上，刻其水痕所至。称物以载之，则校可知矣。复称他物，则象重可知也。 太祖大悦，即施行焉。 【注释】智：智慧若：相比欲：想要意：意识及：达到致：送到 太祖：，即曹冲之父访：询问 群下：手下群臣理：办法；道理校：通 较 ，比较物：物品 悦：高兴，开心 施行焉：按这办法做了尝：曾经。 咸：全，都置：安放。焉：于，对它 【翻译】 曹操的儿子曹冲到五六岁的时候，知识和判断能力意识所达到的程度，可以比得上成人。孙权曾经送来过一头巨象，曹操想要知道这象的重量，询问他的下属，都没法想出称象的办法。曹冲说： 把象安放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载其它东西，（称一下这些东西），那么比较就能知道结果了。 曹操听了很高兴，马上照这个办法做了。 【篇二：曹冲称象文言文阅读】 课外文言文阅读题答案 （一） 曹冲称象 曹冲生五六岁，智意①所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖②欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理③。冲曰：?臵象大船之 上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校④可知。?太祖悦，即施行 焉⑤。 补充注释：①智意：知识和判断能力。 ②太祖：曹操。 ③出其理：想出称象的办法。 ⑤施行焉：按这个办法做。 1、解释文中的加点字： ①及 ②访 ③咸 ④臵 ⑤即 2、解释下列句子中?若?的意思 ①有若成人之智 ②若出其中 ③中有楼若者 ④未若柳絮因风起 3、解释下列句子中?其?的用法 ①欲知其斤重 ②必细察其纹理 ③人皆吊之，其父曰 ④日月之行，若出其中 ⑤楼渐低，可见其顶 ⑥其恕乎 4、翻译画线句子: 5、文中哪句话从侧面赞美了曹冲年幼却聪明过人？ 6、曹冲是著名的少年聪明人物，在我国历史上这类人物很多，请再 举一个例子。 （二）蚌方出曝（晒太阳），而鹬啄其肉。蚌合而钳（夹住）其喙。 鹬曰：?今日不雨，明日不雨，即有死蚌。?蚌亦曰：?今日不出，明 日不出，即有死鹬。?两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 1、解释下列句子中?舍?的用法： ①两者不肯相舍 ②太丘舍去 ③又渐如高舍 2、解释下列句子中的加点字 ①今日不雨 ②鞭数十 ③ 传不习乎 ④温故而知新 ⑤死者十九 ⑥天雨墙坏 ⑦听取蛙声一片 ⑧幸甚至哉 3、仿照例子，找出并解释下列句子中的通假字： 例句：渔者得而并禽之 禽通?擒?捉住 ①项为之强 通 ②学而时习之，不亦说乎 通 ③路转溪桥忽见 通 ④是知也 通 ⑤诲女知之乎 通 ⑥一切乌有 通 ⑦裁如星点 通 ⑧尊君在不 通 4、翻译文中的画线句 5、这则故事是成语 的来历，意思是 6、读了这则故事，你受到了什么启发教育，请简要谈一谈。 （三）孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式（同?轼?，车前横木。这里指孔子立身靠着横木，表示重视）而听之。使子路问之，曰：?子之哭也，壹（实在）似重有忧（连着有几件悲痛的事） 者。?而曰：?然。昔者吾舅（丈夫的父亲）死于虎，吾夫死于虎， 今吾子又死焉。?夫子曰：?何为不去也？?曰：?无苛政（苛酷的统治）。?夫子曰：?小子（年轻人）识（记住）之，苛政猛于虎也。? 1、依次解释文中的加点字 1 ①过 ②之 ③使 ④之 ⑤ 2、解释下列句子中?然?的用法 ①怡然自得 ②忽有庞然大物 ③不觉呀然一惊 ④然后知松柏之后凋也 ⑤则黯然缥缈 ⑥尘气莽莽然 ⑦然数年恒不一见 ⑧ 然。昔者吾舅死于虎 3、翻译文中的画线句子: 4、本文揭示了繁重的赋税对劳动人民的伤害之大，而反映这种情况 的古诗词名句也很多， 请再写出一句这方面的古诗句。 （四）齐人攫金 昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适（到）鬻（卖）金（金子） 者之所（地方），因攫（抢） 其金而去。吏捕得之，问曰：?人皆在焉，子攫人之金何？?对曰：? 取金之时，不见人，徒 见金。? 1、解释文中的加点字 ①衣冠 ②之 ③因 ④去 ⑤之 2、翻译文中的画线句子： 3、这篇文章讽刺了社会上什么样的人？ （五）孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：?此非吾所 以（用来）处子（安顿 儿子）也。?遂迁居市旁；孟子又嬉为贾人吆卖（沿街叫卖）之事， 母曰：?此又非所以处吾 子也。?复徙居学宫之旁；孟子乃嬉为俎豆（古代的祭祀仪式）揖让 进退（宾主相见的礼仪） 之事，其母曰：?此可以处吾子矣。?遂居焉。 1、解释下列句子中的加点字 ①其舍近墓 ②太丘舍去 ③又渐如高舍 ④遂居焉 ⑤居数月，将胡俊马而归 2、翻译文中的画线句子： 3、这则故事可用 （四个字）作标题，说明 对于成才的重要性，这可用 这个成语来概括。 （六）孟子少（年轻）时，诵，其母方织。孟子辍然（突然停止）