译林版三起五年级英语下册第三单元大单元教学任务单.pdf

译林版三起五年级英语下册第三单元大单元教学任务单 课程基本信息 教材版本 译林版 学科 英语 年级 五 册别 下册 课 Unit 3 Asking the way 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 在整体理解的基础上听懂、会说、会读故事中出现的词汇：take, get on, get off, walk, turn right, turn left, traffic lights, ask … for help 。 2. 基于故事听懂、会说、会读句型：How do I get to…?及其回答You can get on the metro/bus at …Station. Then, walk to/go along … Turn right/left at the traffic lights. You can see the … on the right/left ，并理解句型的意思。 3. 能较流利有感情地朗读故事，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。 4. 学生能够在理解的基础上较流利地朗读故事。 旧知链接（非必选) 学生已经学过关于左右的用法，但问路这一内容是学生较难掌握的，尤其是方向性的问题。通过 学习可以让学生会用英语进行问路。 课前学习任务 1.阅读Unit3 Story time部分课文，用笔圈出你学习有困难的词,并写下来。 2.尝试翻译下列单词或词组. ⑴搭乘 ⑵向右转 ⑶走，步行 ⑷到达 　⑸商店 ⑹对不起 ⑺医院 ⑻上车 ⑼动物园 ⑽下车 3. 尝试朗读并翻译课文，并用铅笔把译文写下来。 4.通读课文，找出文中你认为的重要句型，写在横线上。 ⑴._____________________________________________ ⑵._____________________________________________ ⑶._____________________________________________ 课上学习任务 【任务一】 Look and answer: What are they talking about? 【任务二】 How does YangLing get to Su Hai’s home? 看动画，并将图片按先后排序。 自主学习任务 【任务三】 Listen and underline: 听读P26课文,划出与图片相关的指路句子。 【任务四】 Work and retell1. 1.和老师一起结合板书回忆一下Yang Ling是怎么去Su Hai家的。 2.结合地图说一说，同桌练习说一说，记得互相帮助噢！ 3.we can use first, next, then, finally to make our words. 合作探究任务 （非必选） 课程基本信息 教材版本 译林版 学科 英语 年级