小学美术_4书包教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计： 【教学、学法】 教法：本节课通过“图片欣赏、实物观察、教师演示、学生自主创作”来找到绘画的乐趣。 学法：欣赏法、讨论法、演示法、评价法。 【教学准备】 教师：美术书、书包实物、课件、彩笔、纸。 学生：美术书、课前搜集到的各种书包、纸、彩笔等。 【教学过程】 一、播放音乐，《读书郎》导入新课 听到音乐，同学们联想到了哪些画面呢？ 同学回答。 书包，在我们上学、放学的路上，都会默默地陪着我们，就像我们的好朋友一样，今天这个好朋友邀请我们为她画一张画像，同学们愿意吗？ 今天我们来学习第四课，《书包》。 二、讲授新课 1、我们先来看一下七八十年代的书包，也就是我们的爸爸小时候背得书包，是什