LID理念在大学校园景观优化中的应用研究-以沈阳建筑大学景观设计为例.docxVIP

? ? LID理念在大学校园景观优化中的应用研究 以沈阳建筑大学景观设计为例 ? ? 贾培文 付士磊 宫 琪 何 欢 1 LID理念下的寒地校园景观设计 低影响开发（LID）技术是建设海绵城市的核心技术之一，通过源头分散的小型控制设施，维持和保护场地自然水文功能、有效缓解城市不透水面积增加造成的洪峰流量增加、径流系数增大、面源污染负荷加重的城市问题[1]。寒地城市独有的严寒气候特征，对海绵城市基础设施造成损伤，同时寒冷的气候造成绿色植被景观单调，降水形式多变，还影响城市下垫面空间结构，造成城市雨水利用设施无法持续运行[2]。 高校是城市的一个重要组成部分，作为一个特殊的社会子系统，具有人口密度高，功能分区全，与城市系统具有高度相似性，因此在校园内开展海绵校园相关研究，运用先进的理念和规范的管理会在雨水综合利用方面起到带头示范作用[3]。 国外对校园雨水利用景观设计的研究较早。美国亚利桑那立大学生物设计研究所在沙漠中构建新的机构，通过蓄水池与透水下垫面的设计，收集雨水与雪水灌溉当地植被，形成自然—人工耦合的水循环系统，形成具有当地特色的校园景观[4]。随着国内学者对低影响开发研究的深入，校园内的雨水利用景观设计也有了较大的进步。湖南农业大学采用隐形蓄水排水设施，将校园景观和雨水利用设施完美融合在一起，形成特色校园景观[5]；北京工业大学更多采用透水铺装收集雨水进行校园水景设计和植被灌溉[6]；深圳大学则通过生态屋顶建设和教学楼周边的绿化工程构建校园雨水利用景观设计，2014年深圳遭受50年一遇的强降雨时，深圳大学校园没有受到内涝灾害，具有较好的实践指导价值[7]。 北方严寒地区属于季风气候，造成降雨集中在夏季和秋季，大规模降雨量的集中使北方城市在夏季城市水灾害发生几率较大，由于“灰色下垫面”较多，而且大多以雨水直排的排放方式，导致大部分的雨水流入雨水管道，排入河道，没有补给地下水，造成城市内涝和干旱双重问题[8]。本文以沈阳建筑大学为研究对象，通过对其雨水利用的景观优化，实现校园较好的“人工—自然”水循环，以期对寒地同类型院校低影响开发建设的实践有所助益。 2 沈阳建筑大学雨水利用景观设计 2.1 雨水景观利用潜力 沈阳建筑大学位于沈阳市浑南新区，地势平坦，东北部地势偏高。沈阳地处中纬度，为温带半湿润大陆性气候，降雨有明显的季节性，6—9月降雨强度较大，大雨分布较为集中，暴雨、大暴雨历年出现在7—8月，占全年降雨量的47%，年均降雨量多年为600～800mm，适宜采用雨水收集利用系统。冬季寒冷天气持续时间较长，一般为6个月，降雪较少，平均最大积雪为28cm[9]。 沈阳建筑大学浑南校区于2001年建设，一直采用快排式的排水方式，未采用雨水收集利用措施，造成水资源未能循环利用，而且排水管道系统运行超过10年，已经出现老化，应对暴雨等极端天气压力较大；研究区排水管网设计重现期为1年，设计标准已经不能满足现状排水要求，且管网布置不均，雨水口多集中于建筑物和校园交通干道，而体育场、停车场等下垫面主要为硬质铺装的区域，雨水口较少，积水情况较严重。 2.2 研究区概况 研究区占地面积约为83.8hm2，其中建筑面积为11.3hm2，路面面积为25.8hm2，绿化面积为37.3hm2，水景面积为3.5hm2，运动场面积为5.9hm2，根据各功能区所承担的功能、径流特征和排水管网设置将校园分为5个区域，分别为学生生活区、运动休闲区、科研教学区、校前广场开放区及中央水系区域（图1）。校园绿化率较高，绿地面积占研究区总面积的45%，主要为校园防护绿地，位于校园四周，景观绿地较少，主要配置为乔、灌、草、乔木主要为香花槐、垂柳、蒙古栎、加杨；灌木主要为忍冬、丁香、榆叶梅；地被植物以早熟禾、高羊茅为主要草种。研究区的设计特点是都市农业与生态校园的结合，中央水系、稻田景观、八王寺湿地及西北侧的水池为校园主要水体景观，占总面积的4.2%。 图1 校园总平面图 2.3 雨水利用景观规划 根据沈阳建筑大学校园排水管道老化、雨水口设置不均、灰色基础设施面积占比较大等问题，并综合考虑校园景观现状、景观设计费用等方面，提出“以渗为主、以蓄为辅、径流控制、污染防治”的雨水利用景观规划策略，达到对水质和水量的双重控制。 （1）渗透减排景观规划 校园土质主要为粉质粘土，其土壤渗透性较差，另外校园内有大面积广场及沥青路面的渗透性能均较差，且雨水口分布不均，在降雨重现期内造成积水严重。现根据校园景观现状、绿地分布及土地利用类型构建雨水自然下渗和铺装下渗双重下渗机制，以期在降雨期间雨水能够全部通过渗透装置，能够有效减轻排水管道压力[10]。自然下渗设施主要包括校园内的绿地系统，包括景观绿地、防护绿地、广场绿地、中央水系的滨水绿地等，适当通过设置下凹式绿地、雨水花园、屋顶绿