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如何建立班级常规？ 《纲要》指出：建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步 引导幼儿学习自我管理。可见，良好的常规对于班级保教秩序和幼儿 的发展，都具有积极重要的意义，良好的常规能保证幼儿在园的日常 生活、教学活动、游戏活动的正常实行。 一、常规教育要日常抓，反复地抓。 “千里之行，始于足下”，幼儿良好的常规也是要从幼儿身边的每 件小事做起，即从细小处开始，从日常生活中的基本要求做起。幼儿年 龄比较小，自控水平比较弱，要让幼儿养成良好的常规意识，教师首先 要幼儿知道为什么要这样做，应该怎样做，进而提升幼儿分辨是非的水 平。但是因为幼儿的可塑性比较强