三年级英语上册23课教学设计.docx

三年级英语上册 Lesson 23 Happy Birthday 米新芳 教材分析： 本单元重点学习一些描述家庭成员的用语和词汇，其中包括家庭关系、职业的名词和更多的描述外貌的词汇。本单元专门编写了一篇过生日的课文，给学生提供一个感兴趣的、以孩子为中心的话题， 学生情况分析： 三年级的学生具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们有了接近半年的英语学习时间，有了一定的学习英语的习惯，对于本课他们更是喜欢的，过生日是每个孩子都喜欢的，但是用英语来表达生日的一些词汇，他们更是迫不及待的渴望学习，所以一定要抓住他们爱学的积极性，利用图片歌曲来授课。 教学目标： 知识目标： 学生能听懂会说和认读下列词汇：birthday ，party;cake 学生能理解并口头运用下列用语和句子： Happy birthday!This gift is for you.Thanks. How nice! 学生能了解字母 k,g,f,v,e 在单词中的发音及其规则。 能力目标： 学生学过本课后能够运用到实际生活中，过生日时能运用 Happy birthday!. 祝福，能唱歌曲“Happy birthday to you!” 情感目标： 鼓励学生乐于模仿，敢于开口的英语学习习惯，学会真诚祝福他人。二 教学重难点： party 重点： 学生能听懂会说和认读下列词汇：birthday cake, birthday presents, birthday 难点： 理解第一部分的对话内容。 三 教具：使用：图片、录音机 词汇卡：birthday ，party;cake 四、教学过程 问候和复习：问候学生们 Hello!让他们用 Hello!回答。教师说 Hi!让学生用Hi!回答。 复习句型：How old are you? I’m ?years old. 课文导入：出示图片：生日蛋糕（上面有蜡烛）。生日礼物以及生日宴会， 引出今天学习有关生日的话题。 新概念：1、询问个别学生的生日，他们过生日会收到礼物吗？蛋糕，生日 宴会？那么他们用英语怎么表达呢？出示图片,学习单词 gift cake party 采用句型：What’s this ?It’s a …巩固新学单词。 2、翻看课文 P58Part1,浏览各图，讨论图中故事，问学生一些问题：Whose birthday? Who comes to the party?How old is Jenny? 可以附加汉语解释，学生回答尽量用英语简单回答。 3、和学生一起读故事。播放录音两次，解决学生不会读，解决学生不会的 单词和句子的发音和意思。 4、欣赏、学唱歌曲 Happy birthday to you 5 分角色对话。 语音学习 学生翻看课本 P59Part3 图片，帮助学生理解图片内容，读出单词，并在黑板上写出单词，突出所强调字母，并把它们画线大声的读出来，然后再读这个单词，让学生跟读。 板书设计：Lesson 23 Happy birthday K： worker kite G： gril leg F： four gift V： seven five E： he she 作业：1、抄写单词 birthday ，party;cake 三遍 2、能准确、流利朗读课文。反思：我努力给学生营造一个和谐，愉悦的英语课堂，利用带有图片的词汇 卡教授新单词，比直接板书单词要好的多。在处理教学内容时，我发现句子太多 ， 结合第一第二部分内容，进行整理，作为一部分，所以学生在进行角色表演时， 穿插了一个比较真实的情景剧，给人很温馨的感觉。但是学生的学习注意力不是始终不变的，尤其是学困生，他们个别出现了“偷懒”的现象，对于此，我觉得应该在知识方面让他们通过多读单词来力争学好，同时鼓励他们学好英语并不是一件多么困难的事，只要肯下功夫，一定会学好。