部编版小学四年级道德与法治上册第1课《我们班四岁了》优质课件.pptx

1 我们班四岁了第一课时 这张班级合照是什么时候？合照背后有你印象深刻的故事吗？请你分享。 我们一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆，让我们一起回忆班级的成长足迹吧! 活动一：我们班的成长足迹 1.班级回忆录班级活动/视频照片抢答赛规则：准确说出几年级第几学期什么活动内容。 这是一年级时我们的入队礼，第一次戴上红领巾，正式成为光荣的少先队员。 这是二年级时班级的升旗仪式彩排现场，表演朗诵节目。 这是三年级上学期时班级的校运会。我们班在体操比赛和团体总分中都获得了第一名。在接力赛中，大家留下了一些遗憾。 过去的三年，我们在学习、在团结、在合作，当然也有矛盾和摩擦，我们在成长。从一年级的不熟悉、陌生，到现在磨合成了一个团结友爱的班集体。 （1）你还记得这是什么班集体活动中的合影吗？（2）你还参与过哪些班集体活动呢？请你分享。（3）分享我为班集体作出的贡献。2.我与班集体 3.成长交流园在过去的三年中，我们的身边还发生了很多故事，现在召开一个班级故事会，一起来说说吧。1.讲讲班级中温暖感人的故事。2.讲讲班级中幽默有趣的故事。3.讲讲班级中开心或伤心难过故事。4.讲讲班级中团结合作的故事。...... 活动二：我们班很棒很棒 1.夸一夸我们班：每个班都有自己的优点，你能说出我们班有哪些优点吗？ 2.活动园：班级优点作品化①绘画②小诗③一句话④故事......分 享 我们班有这么多优点，我们要继续保持，把做得好的方面继续坚持做下去。 活动三：改进我们班很棒 每个班都有自己的不足，我们一起来找一找自己班还存在哪些问题。1.找一找活动要求：1.针对班集体存在的问题，不针对某个同学，别影响同学关系。2.问题真实存在，实事求是。3.写在便利贴上，小组整理后贴在小组的白纸上。（重复的去掉） 每组的便利贴汇总贴在黑板上2.我的金点子：①根据问题提出针对性的意见②如何改进③注意记录、总结、贴在白纸上④分享意见 本节课我们回忆了三年来一些精彩的活动瞬间，分享有趣、感人、温暖、开心，也包括伤心难过的班级故事，通过照片和故事，见证了我们一起和班级成长。我们对班级有了正确的认识，有优点，当然也有不足，针对不足，我们还讨论了针对性的意见，帮助班级更好地发展。课堂回顾 1 我们班四岁了 第二课时 你知道这是什么吗？国徽班徽徽 章 徽章的含义与起源 徽章，简言之，就是佩带在身上用来表示身份、职业、荣誉的标志。徽章真正有文字记载，则起源于我国。《战国策·齐策一》记载：“秦假道韩魏以攻齐。齐威王使章子将而应之……章子变其徽章，以杂秦军。”这是我国有文字记载的最早的一例。小 拓 展 小 抢 答除了国徽、班徽外，你还知道哪些徽章呢？ 徽章的种类国徽、党徽、团徽、队徽、警徽、军徽、陆军徽、海军徽、空军徽、城管徽、林业徽、检疫徽、公安徽、妇联徽、医院徽、司法徽等等 团徽队徽校徽 班 徽两段正弦曲线，代表儿童的好奇心和想象力。当儿童的好奇心和想象力得到保护和发展的时候，儿童会得到正面、更好地朝上发展和成长，反之则反。中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮，象征中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。02是什么？班徽是班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。本校校徽 请观察以下六幅班徽的设计，你能概括班徽的设计基本要素吗？ 班徽含义： 红色圆环代表班级团结、友爱、互助，中间一个红色的人形，红色象征热情奔放，其伸展的动作代表积极向上、朝气蓬勃的学生们，底下蓝色线条象征海上的一叶扁舟，黄色代表帆,象征这我们扬帆起航。整体画面组合在一起就是一个“4”，代表我们4班的同学，同时寓意着我们一起携手乘风破浪，扬帆起航。班徽设计的基本要素：1.班级奋斗目标2.图案以及颜色3.班级 班徽设计大赛确定班级奋斗目标的主题词确定代表主题词的象征图案、颜色班徽的设计说明图案组合、美观修改与定稿设计步骤 班徽设计展示台如何分工设计思路设计说明评价与改进..... 班徽投票投出你认为最有创意、最喜欢、最符合班级奋斗目标的班徽，说说理由。投票规则：1.一人只能投一票2.可以给自己投。 票数大统计1.请两位志愿者统计票数，一位数，一位记，其他同学监督，选出本班最受欢迎的班徽设计。2.统计自愿想订做班徽胸章的票数。 本节课我们学习了关于徽章的知识，设计了班徽，最终我们将票数最高的设计作品作为我们班的班徽。课堂回顾 1 我们班四岁了 课前导入 目录1.我们班的成长足迹2.我们班很棒3.班徽设计大赛4.板书设计5.课后作业 我们班的成长足迹你还记得成为少先队员时的第一次宣誓吗？234←51我们班的成长足迹 回忆一下，说一说：我是 月 日入队的带领我们宣誓的是____给我戴上红领巾的是_