部编版小学四年级道德与法治上册第2课《我们的班规我们订》优质课件.pptx

2 我们的班规我们订第一课时 目录班规的作用班规重执行1234班规我们订班规可改进 班级问题小镜头1.午餐餐后水果，有的同学帮其他同学拿，导致有的同学没水果。2.课间餐，看到同学一窝蜂上去拿，没有秩序。3.其他垃圾和厨余垃圾，老是有同学丢错。这几个问题都是9月1号这天班级发生的，我们该怎么解决呢？ 班级问题解决办法1.午餐餐后水果，有的同学帮其他同学拿，导致有的同学没水果。解决办法：自己拿自己的，先拿一个，然后再添。2.课间餐，看到同学一窝蜂上去拿，没有秩序。解决办法：值日班长请哪一排拿，等这一排的最后一个同学拿好，再请下一排。3.其他垃圾和厨余垃圾，老是有同学丢错。解决办法：厨余垃圾标志 针对某一班级问题，大家一起商量并同意的解决办法，班级同学和老师都要遵守的约定，我们可以叫它班级公约。 不同类型的班级公约 制订者是谁？遵守者/执行者是谁？监督者是谁？修订者是谁？班规/班级公约：班级共同生活的规则 0 1班规大搜索 我们班有班规吗？如果有，在哪些方面有班规？具体内容是什么？找一找 说一说：这两个班规都包含了哪些方面？ 班规出现的领域：①学生守时②文明礼貌③学习④课堂⑤卫生⑥排队⑦课间活动⑧用餐⑨爱护公物 讨论与思考导师、副导师、其他老师也要遵守班规吗？ 班规的遵守者：①老师（导师、副导师、其他老师）②本班学生 0 2班规的作用 小假设如果在班级里做什么都不会受到惩罚，都不会被批评责怪,你觉得你自己可能会产生哪些不好的行为?班级里可能会出现些什么情况? 班级教室打闹上课开小差上课讲话 课堂活动有序又活跃课间活动活泼又安全图书馆借书看书文明礼貌他们是具体怎么做的？ 思考与讨论：结合自己的班级生活经验，说一说你认为班级公约重要吗？它发挥着哪些作用？ 使班级生活更加有序、文明、安全01减少同学之间的矛盾02大家在班里可以愉快、安全地学习和生活03班规的作用班级生活更加公平、公正和平等04班规很重要！也很有必要！ 国有国法,校有校纪,班有班规。班规是班级共同生活的规则,它对班级成员的行为进行规范和引导,让班级生活健康有序,使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。 0 3班规如何产生？ 说一说（P10）哪种方式更合理？为什么？我们班的班规接近于哪种呢？ 制定班规并不是一件简单的事，我们必须掌握订班规的程序和方法，需要老师、同学一起商讨制订而成。 制订班规的注意事项：?班级生活、校园生活则缺乏生机和活力?班规具有针对性?班规制定要民主?违反有处罚措施?班规是灵活的，可以修改和完善 上节课我们一起反思我们班的不足：1.排队不齐、慢、吵2.地上不干净3.上课折纸4.传纸条5.走神、小动作6.上课上厕所的人多7.小事找老师....针对这些不足，小组内讨论解决办法，形成班级公约。 1.各小组代表汇报讨论结果2.投票表决通过汇报与表决 课堂小结本课学习了班规的作用，知道了班规在班级生活中的重要性和必要性，在参与制订班规的过程中感受了民主的参与意识和合作能力。 2 我们的班规我们订第二课时 目录班规的作用班规重执行1234班规我们订班规可改进 3班规重执行 评选“遵守班规之星” 评选规则：①每组1-2人②从守纪、礼貌、卫生、安全、学习等方面进行评选③每组汇报，说推选理由④4分钟⑤小奖品 但是，也有这样的情况......班级小镜头今天是新老师上课，金东和李蔷在下面交头接耳。赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个纸团。 班规执行情况大反馈班规制定以来，我们班的执行得怎样？有类似的情况发生吗？ 老师发现的班级执行问题：1.还是有同学把其他垃圾都在厨余垃圾桶里....2.上课时还是有同学交头接耳....3.还是有同学值日不认真，忘记架板凳.....4...... 1.对于违反班规的行为，你如何看待？你是什么样的感受？2.你平时见到不遵守班规的现象后，是怎么做？我是评论员 思考：①我们班有这种情况吗？②你遇到这样的情况（旁观者），你会怎么办？③怎样才能把班规执行得很好呢？有什么方法？监督、提醒、惩罚 你认为应当采取哪些措施来督促同学们自觉遵守班规呢？请你把建议写下来。P12我的班规监督建议： 阅读角P13如果你是当天的值日班长，你会怎么做？为什么？把你的建议写在P13。班规对班级每个人都一样，不搞特殊化，这样才公平。所以，我们的班规的监督者是每一个同学和老师。 讨论与思考：其他班的同学在我们班教室时，是否也要遵守我们班的班规？为什么？如同外国人到中国，他们需要遵守中国的法律一样。我们是班规的守护者和执行者。 班规制订出来，大家都要自觉遵守，并且要严格执行，不能出现不公平的现象。 4班规可改进 大家一起讨论、制定的班规，可能会有不完善的地方。随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方。如果发现班规存在问题，应该怎么办呢？ 有同学认为,新制订的班规肯