小学语文_老人与海鸥教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《老人与海鸥》教学设计 一、回顾旧知 1、师：同学们，今天我们继续来学习《老人与海鸥》这篇课文，检查一下你们第一课时词语学习的情况？ 出示词语??? 撮嘴呼唤?????? ?? ???????????翻飞盘旋 ???????????????? ??????抑扬顿挫?????? ? ????????????扇动翅膀 ???????????????? ??????亲昵说话????????? ???????????肃立不动 ???????????????? ??????啧啧称赞????????? ???????????白色旋涡 （1）男生读红色部分，女生读蓝色部分，读的时候请注意，你的脑海中