小壁虎大班教案.docxVIP

小壁虎大班教案 小壁虎大班教案1 设计意图：  一次，我班几名幼儿在墙角发觉一只小壁虎，惊异地跑来叫我，孩子们围上去看时壁虎已经爬走了，孩子们七嘴八舌地争论起了关于这是什么动物的话题。我不禁想起了《小壁虎借尾巴》这个故事，可以通过听这个故事让孩子们熟悉并了解故事中几种动物尾巴的作用，并且能发挥想象续编故事，大胆进行故事表演，同时可以在听故事的过程中自然、轻松地熟悉一些字宝宝。  活动目标：  1、宁静地听故事，能复述故事内容。  2、能通过想象续编故事，说出2―3种别的动物尾巴的作用。  3、能乐观主动地进行故事表演。  4、熟悉“壁虎”、“尾巴”、“借”、“爬”、“游”、“摇”、“燕子”字宝宝。  5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。  活动预备：  1、《小壁虎借尾巴》故事动漫。  2、字卡，动物头饰。  3、故事情景表演场景布置。  活动过程：  一、看动漫、听故事  幼儿宁静入座后，师手持一只壁虎走进教室，请幼儿说说是什么动物（幼儿争论），告知幼儿是壁虎，出示字卡“壁虎”。师叙述：有一天，小壁虎在墙角捉蚊子吃，突然被一条蛇咬住了尾巴，小壁虎一下子挣断尾巴逃脱了，可是却没有了尾巴，小壁虎觉得好难看呀，怎么办呢？大家帮小壁虎想想方法（幼儿争论），那么，小壁虎是怎么办的呢？请幼儿听听故事（幼儿宁静看动漫、听故事）