生物教学中心理健康的渗透教育二.docxVIP

八年级生物下册 选择健康的生活方式 教学目标： 认识生活方式对健康的影响，选择健康的生活方式 理解吸烟酗酒吸毒等不良生活方式对青少年健康的危害 教学重点难点： 理解健康的内涵，认知拥有健康心理的重要性 探究酒精对水蚤心率的影响 认识不良生活方式对人体健康的影响 教学设计： 创设情境，导入新课 学生观看虎门销烟的历史故事，了解国民吸食鸦片的根源及不健康的生活方式及其危害的资料导入新课 新课学习 生活方式对健康的影响 展示资料：导致中国近几十年的人口死亡疾病排行 讨论（1）导致我国居民死亡的主要疾病发生了哪些变化？ （2）为什么会发生这些变化？这些变化说明了什么问题？ 教师引导学生阅读分析教材资料，并组织学生进行讨论并小结：在现代社会中，影响人类健康的疾病已经发生了变化，生活方式已经成为影响健康的主要方式 探究实验：酒精对水蚤心率的影响 教师组织并指导学生进行探究活动，强调在实验活动中制定实验操作的步骤及具体操作时需注意的一些细节 教师组织学生讨论问题并交流： A,酒精或烟草浸出夜对水蚤心率有什么影响？ 酗酒和吸烟对人体有哪些危害？ 选择健康的生活方式 问题探讨：（1）什么是健康，健康又包含哪些范畴（此处重点渗透心理健康的教育） 讨论交流并明确：健康不仅是指身体健康，还包括心理健康以及良好的情绪和适度的情绪反应状态，其中拥有愉快的心情是心理健康的核心。但是，生活中每个人都