《勾股定理》进阶练习(三).docxVIP

《勾股定理》进阶练习 一、选择题 1.啸鸣放学后以  50米／分的速度骑自行车沿着东西马路向东走了  5.6分，又沿南北马 路向南走了  19.2分到家，则他家与学校距离为  ()  米． A.100  B.10000  C.1240  D.1000 2.在△ABC中，AB=10，AC=2  ，BC边上的高  AD=6，则另一边  BC等于（  ） A.10  B.8  C.6  或  10  D.8  或  10 3.2002年8月在北京召开的国际数学家大会会徽取材于古代数学家赵爽的《勾股圆方 图》，它是由四个全等的直角三角形与中间的一个小正方形拼成的一个大正方形，如图 所示，如果大正方形的面积是  13，小正方形的面积是  1，直角三角形的短直角边为  a, 较长直角边为  b,那么  的值为（  ） A.13B.19C.25D.169 二、填空题 如图，小华将升旗的绳子拉到旗杆底端，绳子尾端恰好接触到地面，然后将绳子末 端拉到距离旗杆8m处，发现此时绳子尾端距离地面2m，则旗杆的高度为m. 第四题图  第五题图  第六题图 5.如图，让两个长为  12，宽为  8的矩形重叠，已知图中线段  AB长为  7，则两个矩形重 叠的阴影部分面积为  . 6.如图将一根长  24㎝的筷子，置于底面径为  5㎝，高为  12㎝的圆柱形水杯中，设筷子 露在杯子外面的长度是为  h㎝,则  h的取值范围是  。 三、计算题 7.如下图，在△ABC中，AB=CB，∠ABC=90°，F为AB延伸线上一点，点E在BC上， 且AE=CF． 1）求证：Rt△ABE≌Rt△CBF; 2）若∠FCB=30°，BF=1，求△AEC的面积. 参照答案 1.D2.C3.C 4.17 5.42 6.11cm≤h≤12cm 7.1）证明：∵∠ABC=90°， ∴∠CBF=∠ABE=90°， 在Rt△ABE和Rt△CBF中，， Rt△ABE≌Rt△CBF（HL）； 2）解：在Rt△FBC中，∠FBC=90°，∵∠FCB=30°，BF=1， FC=2BF=2. 由（1）可知Rt△ABE≌Rt△CBF AE=FC=2，BE=BF=1. ∴AB=BC==， ∴CE=BC-BE=-1， ∴△AEC的面积为. 【剖析】 本题主要考察勾股定理的应用，由题意可求啸鸣放学后向东走的距离和向南走的距离，东西方向与南北方向组成直角，利用勾股定理即可求解． 【解答】 解：啸鸣放学后向东走了5.6×50米，向南走了19.2×50米，∵东西方向与南北方向互相垂直， ∴啸鸣家离学校的距离为= =1000米． 应选D． 解：根据题意画出图形，如下图， 如图1所示，AB=10，AC=2，AD=6， 在Rt△ABD和Rt△ACD中， 根据勾股定理得：BD= =8，CD= =2， 此时BC=BD+CD=8+2=10； 如图2所示，AB=10，AC=2 ，AD=6， 在Rt△ABD和Rt△ACD中， 根据勾股定理得：BD==8，CD==2，此时BC=BD-CD=8-2=6， 则BC的长为6或10．应选C． 分两种情况考虑，如下图，分别在直角三角形ABC与直角三角形ACD中，利用勾股定 理求出BD与CD的长，即可求出BC的长． 本题考察了勾股定理，娴熟掌握勾股定理是解本题的重点． 3.【剖析】 注意完全平方公式的展开：  (a+b)  2=a2+b2+2ab，还要注意图形的面积和  a，b之间的关系． 根据勾股定理，知两条直角边的平方等于斜边的平方，  本题中斜边的平方即为大正方形 2 的面积13，2ab即四个直角三角形的面积和，进而不难求得(a+b)． 解：(a+b)2=a2+b2+2ab=大正方形的面积+四个直角三角形的面积和=13+(13-1)=25． 应选C． 【剖析】 本题考察了勾股定理的应用，一元一次方程的应用，数形联合思想和作图，解答本题的 重点是结构直角三角形，结构直角三角形的一般方法就是作垂线．根据题意画出示 意图，设旗杆高度为x，可得AC=AD=x，AB=（x-2）m，BC=8m，在Rt△ABC中利用勾股 定理可求出x． 【解答】 解：如图， 设旗杆高度为x，则AC=AD=x，AB=（x-2）m，BC=8m， 在Rt△ABC中，  222 AB+BC=AC，即（x-2  222）+8=x， 解得：  x=17， 即旗杆的高度为  17米． 故答案为  17． 5.【剖析】 本题考察了矩形的性质和直角三角形中勾股定理的运用，  本题难度不大，可是要看出阴 影面积  =S△AEC+S△ACD．首先连结  AC，根据题干条件求出  CD=8，CE=12，AE=8-7=1，然后根 据三角