《宝鸡西凤酒企业营运能力现状及问题研究》开题报告(含提纲).docxVIP

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  • 2023-07-20 发布于湖北
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《宝鸡西凤酒企业营运能力现状及问题研究》开题报告(含提纲).docx

宝鸡西凤酒企业营运能力现状及问题研究开题报告 论文选题的动因(背景或意义) 随着全球经济发展步伐的加快,国内经济形势日益严峻,外加疫情所造成的重创,市场带给企业的竞争压力越来越大,多数企业面临不同程度的难题。为了解决目前的困境,企业资产怎样合理有效的利用,为企业带来更多盈利,使企业在市场中具有较强的竞争力,是管理者的焦点问题。在这种复杂的国内外经济环境中,营运能力的强弱直接影响着企业目前的竞争力和未来的发展潜力,得到了企业管理者的高度重视(吴雅芙,2022)。 近几年,由于营运能力对企业的影响力越来越大,得到了国内学术人员的重视,对其进行深入探究。国内学术人员认为营运能力是指企业营运资产获利的能力,观察企业资产的利用效率和效果,评价企业的营运能力水平的高低,引导企业未来效益的发展(蔡夏雨 ,孙辰阳,2022)。一般运用资产周转率来反映企业的资产利用率,企业的资产周转效率越高,企业越能充分的利用资产获得更多利润,提升企业的盈利能力和偿债能力,综合竞争力也越强。高水平的营运能力是企业资产营运和盈利的垫脚石,对于企业管理者来说,对营运能力进行分析能帮助管理者更好的考察企业是否充分有效的利用资产,帮助债权人对企业债务偿还能力进行评估,对加强企业管理也起到重要作用(袁宇翔, 卢文静,2022)。 本文通过对宝鸡西凤酒的营运能力分析,简要介绍了一下宝鸡西凤酒企业营运能力的指标体系,然后采取文献综述法、指标分析法、归纳总结法相结合的方式,通过分析宝鸡西凤酒近四年的财务数据来分析宝鸡西凤酒应收账款周转率、存货周转率、流动资产营运能力,固定资产营运能力、总资产营运能力这五项指标,通过对宝鸡西凤酒公司资金的周转情况分析,发现宝鸡西凤酒销售能力下降或者存货过量、流动资产的利用效率不足、固定资产利用效率低、存货与固定资产占比过大的问题,并对这些问题提出了多渠道销售,加快存货周转、多渠道增加营业收入,提高流动资产周转速度、有效运用固定资产,提高固定资产利用率(何子萱 ,刘泽宇,2021)、加快总资产周转的措施。希望能够帮助宝鸡西凤酒企业寻找经营问题,改善经营行为,促进企业的发展。 二、论文拟阐明的主要问题和思路 (一)研究内容或拟阐释的问题: 通过对宝鸡西凤酒营运能力进行分析,探索宝鸡西凤酒存在的问题并针对其出现的问题提出合理的改进措施。 本文主要阐述以下几点: 1.介绍营运能力相关理论基础; 2.宝鸡西凤酒营运能力现状分析; 3.宝鸡西凤酒营运能力存在的问题; 4.宝鸡西凤酒营运能力问题的相关解决对策。 (二)论文思路: 第一部分是引言,主要对本文的选题背景、选题意义等内容进行阐述; 第二部分是对营运能力的相关理论基础的介绍; 第三部分是查找数据对宝鸡西凤酒的营运能力分析; 第四部分找出宝鸡西凤酒公司营运能力存在的问题; 第五部分是根据宝鸡西凤酒营运能力存在的问题提出相关对策; 第六部分是给出结论。 三、论文提纲 一 前言 二 基础理论 (一) 营运能力的概念 1 营运能力的概念 2 营运能力的重要性 (二) 营运能力分析指标 1 存货周转率 2 应收账款周转率 3 流动资产周转率 4 固定资产周转率 5 总资产周转率 三 宝鸡西凤酒营运能力现状分析 (一) 公司简介 (二) 宝鸡西凤酒营运能力分析 1 宝鸡西凤酒应收账款周转率分析 2 宝鸡西凤酒存货周转率分析 3 宝鸡西凤酒流动资产周转率分析 4 宝鸡西凤酒固定资产周转率分析 5 宝鸡西凤酒总资产周转率分析 四 宝鸡西凤酒营运能力存在的问题 (一) 宝鸡西凤酒应收账款收周转率低,造成资金浪费 (二) 宝鸡西凤酒流动资产周转速度大幅度降低 (三) 宝鸡西凤酒总资产周转率低 五 宝鸡西凤酒营运能力问题的解决对策 (一) 加强宝鸡西凤酒企业应收账款的管理 (二) 加强宝鸡西凤酒存货管理控制 (三) 提高宝鸡西凤酒企业资产利用率 (四) 改善宝鸡西凤酒固定资产管理方式 (五) 提高宝鸡西凤酒企业销售收入水平 六 总结 技术路线 主题探讨 主题探讨 文献检索、阅读 概念及研究理论基础 结论 存在的问题 现状分析 完善对策 资料收集、分析 导师指导 结果分析与综合 导师指导 专家建议 图1 本文的技术路线图 。 可行性分析 (1)已获得数据且数据符合试验标准且内容真实、有效; (2)有一定的专业知识基础,可以进行相关问题的专业性分析。 (3)实际操作条件可行,设备、技术以及经验有后续的保障 主要措施 (一)查阅宝鸡西凤酒企业营运能力现状及问题研究相关期刊、图书等文献资料。 (二)收集宝鸡西凤酒企业营运能力现状及问题研究有关数据及资料进行分析对比。 (三)与同伴交流达成共识后整合宝鸡西凤酒企业营运能力现状及问题研究资料。 (四)定期与指导教师交流沟通问

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