三年级的下品德与社会教学反思一分钟能做什么教科版.docVIP

《一分钟能做什么》授课反思 《一分钟能做什么》是六年制小学新课程《道德与社会》三年级下册第一个三级主题，这一课的内容集综合性、开放性、感情性为一体，与另一个三级主题《谁把时间偷走了》共同担当起教育学生领悟时间的难得，学会合理利用时间的授课任务。 少儿的生活是课程学习的基础，因此，在本课设计中我侧重让学生在走近生活的过程中获得精神的体验，在回归生活的过程中培养优异的生活习惯。 (一)源于生活，学习生活 《道德与社会》所要学习的道德规范、社会知识、生活知识等都是从生活中来的，因此，他的授课内容和教育形式都必定贴近孩子的生活，反响他们的需要。在本课的授课中，我将授课内容整合成3个部分：在生活中感觉一分钟的长短、在生活中领悟一分钟的难得、在生活中学会合理得利用时间。每个授课环节都从生活的实质需要出发，从内容上表现了源于生活的理念。在认真研究新课标和教材后，我设定了以下3个授课目的：1、知识目标：经过授课，使学生感觉一分钟的长短;2、感情目标：在活动中领悟一分钟的难得;3、能力目标：珍惜时间，合理利用时间，养成优异的生活习惯。依照教材解析，本课的重点、难点是：在 生活中成分体验一分钟的难得。那么这样才能让学生轻松获得悉识，理解道理呢?在授课中我充分利用音像授课资源，创立情境，灵便采纳活动形式，让学生在活动中感觉、体验，引导他们自你指导生活。 (二)贴近生活，回归生活 对于孩子们来说，他们的