德育工作计划.docx

德育工作计划 德育工作计划 德育教育在整个教育教学中占据了十分重要的地位，新的课程标准也将其置于重要位置。因此，在数学教学中，也必须重视德育教育。以下是我在数学教学中渗透德育教育的做法： 一、教师的人格魅力对学生影响巨大。在德育过程中，教师的形象和精神对学生的影响是直接的。因此，教师在板书设计、语言表达、仪表等方面都应该注重，给学生带来美的感染，陶冶学生的情操。例如，通过灵活多样的教学手段，让学生在研究数学的同时愉快地研究，从而产生对教师的敬佩之情，并感受到一种责任感，这对以后的研究工作都有巨大的推动作用。 二、充分挖掘教材中的德育素材。在数学教材中，德育因素并不占明显地位，因此教师需要认真钻研教材，充分挖掘教材中的潜在德育因素，贯穿德育教育于教学之中。例如，在研究勾股定理时，告诉学生我国在古代就开始研究勾股定理，培养学生的民族自豪感、自尊心和自信心，从而转化为为祖国建设事业而刻苦研究的责任感和自觉性，同时也可以培养学生的献身精神。 三、在教学过程中进行德育渗透。教师可以采用灵活多样的教学方法，进行德育教育，例如研究性研究、合作性研究等。在数学中，许多规律和定律需要学生进行讨论、操作、共同思考和总结，以培养学生的各种能力和团队精神。通过小组合作研究法，学生们一起研究，为别人的研究和自己的研究负责，意识到个人目标与小组目标之间的相互依赖关系。同时，教师也应该让学生养成严肃看待他人研究成绩的惯。 利用数学活动和其他形式进行德育渗透是必要的。德育渗透不应该只限于课堂上，应该与课外研究相结合。我们可以开展一些数学活动和数学主题活动。例如，研究数据的收集和整理后，可以让学生回家后调查自己家庭每天使用垃圾袋的数量。然后，通过计算一个家庭一个星期、一个月、一年使用垃圾袋的数量，结合垃圾袋对环境的影响，让学生既能掌握有关数学知识，又能接受环保教育。 根据区教育局的会议精神，结合学校实际，从学校文化、学科德育渗透、心理健康教育、行为惯养成教育四个方面制定本学期政教处工作计划。 一、工作目标 1.学生培养目标： 六学年：重点用《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求学生，教育学生遵守纪律、维护研究、生活秩序，为自己和他人创造良好的研究、成长环境，纠正违章行为和不良惯，养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋研究的良好惯。 七学年：重点进行礼貌待人、孝敬父母、尊敬老师等良好行为惯的培养和教育。在学校的特色工作基础上争创特色班级。 八学年：重点进行诚实守信、热爱劳动、艰苦朴素、克服困难等正确信念与良好行为惯的培养和教育。加强监管，平稳向毕业班过渡。 九学年：进行前途理想教育，使学生树立远大的理想，力争保持稳定，特别是较差的班级保证正常的教育教学秩序，顺利送走本届毕业生。 2.班级管理目标： 根据学校的特色德育工作和各学年学生的不同情况，学校相应提出不同的要求，以形成各有特色的班级文化建设氛围，促进命名班、示范班的形成。 3.德育队伍目标： 班主任的基本功达标率：通过培训、考核，班主任基本功达标优秀率达到30%。良好率达40%，基本胜任率达30%。 按照市教育局要求，班主任每学年与家长的接触面达100%。 对待进步学生通过帮教转化率达到95%，明显转化率达50%。 政教处人员加强研究、培训和交流，进一步增强责任意识，使政教处的活动开展有序，在工作检查、监督、评比中做到公开、公平、公正。尽可能在班级间创造比、赶、超的良性竞争氛围。 1.加强师德建设 为了树立良好的师生关系，学校将加强全体教师的师德建设，开展塑师魂、正师风、讲师德活动，并要求教师在授课时根据学科内容适当地选择德育内容，使学生在专业知识的研究中受到教育。同时，通过交流、研讨、反思等方式提高教职工的德育能力。 2.加强学生思想教育和班主任工作管理 学校将加强对学生思想教育，养成良好的行为惯，同时加强班主任工作的管理。政教处将按照《班主任工作考核制度》对各班班任进行检查，完善班主任博客，提高班主任的能力。学校还将开展班主任优秀案例的评选活动，进一步落实班主任家访制度。 3.做好校本培训工作 为了提高教师的整体素质，学校将以多种形式，如集中培训和自学实践等，渗透教育学、心理学原理、教育教学法规等，更育观念，树立大德育观。同时，结合学校特点制定符合本校学生特点的校本课程体系，切实发挥德育课程的引领作用。 4.心理健康教育工作 学校将配备专兼职心理辅导教师，开展形式多样的心理健康教育活动，充分利用网络媒体，增进师生之间的沟通，不断提高和完善校内心理健康教育工作。 本学期德育工作的重点是提高学生的仪容仪表、纪律卫生等方面的素质。我们将从多个方面入手，包括学生的仪表、文明惯、研究惯和劳动惯等，对学生进行行为规范养成教育，树立良好的班风、学风，营造健康向上的育人环境。同时，我们还将继续引导全体教师提高对待进步