小学生心理辅导教案.docxVIP

—、游戏导入 (抓逃游戏) 1、说明游戏规则:、左手倒立竖起一根手指，右手呈托东西状态，小组同学首尾相连，连成一个圆。、当老师说蜻蜓飞来“抓”的时候，大家一个手抓，另一只手逃掉。 2、提问:通过这个活动，认为自己反应很快的请起立。有自信参加巅峰对决展示给大家看的举手。 3、采访起立但没举手的同学。 4、小结:刚才我们似乎收获到了反映快的自信，为什么现在又没勇气举手了呢?刚才有的同学瞬间收获到了不自信的心态。当然这是正常人的心态，我们常常会有这样的心态，但如果这样的心态持续时间长，在好多事情上出现，会导致我们做事情退缩，总觉得自己不行，这就容易形成自卑心理。我们这节课就来发现我们的不自信心理，想办法去战胜它们，争取让我们克服掉自卑心理。 1、倾听游戏规则，按照要求做游戏。 2、获得反应自信的起立，想在大家面前展示的举手。 3、思考回答:没有举手是因为质疑自己的能力;觉得自己的实力不如别人。 4、听老师总结。了解出现自卑心态是很正常的，应该能意识到，并且争取战胜它们。 设计本游戏主要目的是帮助学生捕捉到自己不自信的心态。 帮助学生意识到偶尔不自信的心态也是正常的。 以此导入课题。 二．情境体验 1、播放几个自卑学生的心声:老师千万别提问我，我怕回答不好;同学都有特长，我什么也不会;只要一当众说话，我脑袋就一片空日、、 、 、 . 、 2、这些同学怎么了?在哪方面出现了不自信甚至自卑的心