三年级数学一位小数的大小比较教案.docVIP

一位小数的大小比较教案 教学内容：第五单元“认识小数〞第三课时，例5，例6 教学目标：1、结合具体内容，会比较一位小数的大小。 2、通过多种方法比较小数的大小，让生掌握比较小数大小的方法。 3、通过应用一位小数大小比较的知识解决简单的实际问题，进一步体会数学与生活的密切联系。 教学重点和难点 重点：掌握比较一位小数的大小的方法。 难点：几个小数同时比较大小。 教学准备：导学案、多媒体课件 教学过程： 一、回忆旧知，复习导入 1、比较以下整数的大小，并说一说比较的方法。 101〔 〕99 451〔 〕449 4538〔 〕4537 引导生比较整数的大小，总结整数比较大小的方法。 2、设疑：我有0.8元，小明有0.9元，谁身上的钱多？为什么？ 引导生发现这是两个小数，启发问题怎么比较小数的大小呢？ 引入课题，这节课我们来比较一位小数大小。 二、情境引入，探究新知 活动一：引导生学习例5比高矮。 师：老师带来了三个小朋友的身高，让我们来比一比高矮？ 活动二：涂一涂，比一比，引导生学习例6，让生先涂一涂，在比较 2、先涂一涂1.1 和 0.9，再比较，尝试比较 3、试一试，引导生完成教材80页试一试 在 〔〕里填“〞或“〞。 活动三：议一议通过上面的学习你有什么发现？ 让生在小组内交流比较方法，并汇报交流形成结论 引导生汇报交流，全班交流得到方法： 小数的大小比