三年级数学旋转与平移现象教学教案.docVIP

旋转与平移现象 目标：结合实例，感受平移、旋转现象，能识别简单图形平移后的图形。 重点：理解平移与旋转现象的区别。 难点：会识别简单图形平移后的图形。 教学过程： 一、谈话导入 师：同学们，你们去过游乐园吗？ 生：……………… 师：你们喜欢游乐园里的那种游戏？ 生：过山车、海盗船、大摆锤、碰碰车、摩天轮、水上乐园、旋转木马…… 师：今天，我们就一起来探究这些藏在运动里的奥秘。 板书：旋转与平移现象 二、探究新知 师：请看大屏幕〔出示课件〕 从图中你发现了哪些游戏？游戏中的物体是怎样运动的，你能用手比划出来吗？ 小组内合作交流，待会儿汇报结果。〔在交流时，老师有两个要求：1.语言表述要准确；2.积极用手势比划这些游戏中物体的运动〕好，开始！请派出你们的代表。 生：小飞机螺旋桨的运动。 生：小汽车方向盘和车轮的运动。 生：水龙头的运动。 生：风车扇叶的运动。 生：轮椅的运动等。〔出示课件〕 师：同学们都观察得很仔细，说得都特别棒。 师：那这些物体的运动都可以用手势怎样表示呢？ 生：〔指定学生比划〕用手臂或手指绕圈。 师：这些运动都可以用这种手势表示出来，说明了什么？〔出示课件〕 〔板书小结：水龙头的开与关，滚筒、风车的转动都是旋转现象〕 师：什么是旋转现象呢？ 师：物体绕着一个点或轴做圆圈运动的现象叫旋转现象。比方风车的三片叶子绕着轴做圆周的运动…… 师：生活中你们还见过哪些物体的运动