分数的知识总结很好.docxVIP

奋飞教育 您值得信赖的专业化个性化辅导学校 飞教育个性化辅导授课案 教师：戴永康 学生: 赵子晴 时间: 2012 年 9 月 12---15 日 18:00-19:00 段 一、授课目的与考点分析: 掌握分数的意义和基本性质。 能够计算相关的题目。 一、分数的意义 1、我们可以把 1 个物体看作一个整体，也可以把许多物体看成一个整体。将一个物体或是许多物体看成一个整体，通常我们把它叫做单位“1”. 2、把单位“1”平均分成若干份，表示这样 1 份或者几份的数，叫做分数。 4 1 其中，表示一份的数叫做它的分数单位。如： 7 的分数单位是 7 注意：一定要平均分，分母表示平均分的份数，分子表示取的份数。如果只取1 份，也就是它的分数单位。 3、分数与除法的关系 例如：把 3 米长的绳子平均分成 4 份，每份的长度是多少米？ 3 用除法列式为：3÷4= 4 （米）；这是求每份是多少，应该用总长÷份数，求出每 1 一份的长度（也就是“3 米的 4 ”）。如果用分数的意义来讲，可以说成：把 1 米平 1 1 3 3 均分成 4 份，一份就是 4 米，3 个 4 米就是 4 米，也就是说“1 米的 4 ”。 3 3 1 因此我们可以把 4 米说成是 1 米的 4 ，也可以说成是 3 米的 4 。 3 观察 3÷4= 4 ，可以知道分数可以表示两数相除的结果，被除数相当于分数的分 子，除数相当于分数的分母。被除数÷除数= 被除数（除数≠0），如果用a 表示被 除数 a 除数， b 表示除数，分数与除法的关系可以表示为：a ÷ b = b （ b ≠0） 2 注意：如果说兔有2 只，鸡有5 只，那兔的只数就是鸡的 5 ，它表示以鸡的只数 作为标准，把鸡的只数看作单位“1”，兔的只数相当于鸡的 5 份中的 2 份。列成式 子是 2÷5= 2 。 5 求甲数是乙数的几分之几，是把乙数看作单位“1”，用甲数÷乙数得出的。记住：是谁的几分之几，谁就是单位“1”，作除数或分母。 4、真分数和假分数 ①分子比分母小的分数叫做真分数；分子比分母大或者分子分母相等的分数叫做假分数；由整数和真分数组合成的叫做带分数。 ②真分数都小于 1，假分数可能等于 1 或者大于 1，带分数都大于 1；假分数都比真分数大。 二、分数的基本性质 1、分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（0 除外），分数的大小不变， 这叫做分数的基本性质。我们可以利用分数的基本性质对分数进行约分和通分。 2、公因数和公倍数。 1，2，3，6 是 12 和 30 公有的因数，叫做 12 和 30 的公因数。（几个数公有的因数，叫做它们的公因数），其中最大的那个因数，叫做它们的最大公因数。 只有公因数 1 的两个数叫做互质数。相邻的两个自然数或者两个质数一定是互质数。两个奇数或两个合数有可能是互质数，而两个偶数不可能是互质数（都有2）。 两个互质数的最大公因数是 1，有倍数关系的两个数的最大公因数是较小的那个数，所有的自然数都有公因数 1. 几个数公有的倍数，叫做它们的公倍数，公倍数中最小的那个就叫做它们的最小公倍数。 两个互质数的最小公倍数是它们的乘积，有倍数关系的两个数的最小公倍数是较大的那个数，没有最大公倍数。 求最大公因数和最小公倍数都可以用短除法。如：12 和 30 12 和 30 的最大公因数是：2×3＝6 12 和 30 的最小公倍数是：2×3×2×5＝60 两个数的最小公倍数包含它们的最大公因数和各自独有的因数。 3、约分 把一个分数化成同它相等，且分子分母都比原来小的分数的过程，叫做约分。分子分母是互质数的分数叫做最简分数。（具体情况可参看互质数部分的） 约分方法：用分子分母的公因数（或最大公因数）分别去除分子和分母，直到分子 分母是互质数为止。如30 的约分和20 的约分。 50 25 4 20 20 4 25 ? 25 ＝ 5 5 注意：有些数不容易看出有公因数几，这时可以把小的一个数分解质因数后再去 找出。如34 ，34=2×17，显然 51 里面没有 2，就除以 17，正好有公因数 17。 51 4、通分 把几个分母不相同的分数，分别化成和原来分数相等并且分母相同的分数的过程，叫做通分。 如果两个分数的分母是互质数，就用两个分母的乘积作为公分母进行通分； 如果两个分数的分母是倍数关系，就用较大的那个分母作为公分母； 一般情况下通分时，应该用两个分母的最小公倍数作为公分母进行通分。 如 7 和11  通分： 7 ? 7 ? 4 ? 28 11 ? 11 ? 3 ? 33 9 12 9 9 ? 4 36 12 12 ? 3 36 三、分数与小数的互化 把分数化成小数：根据分数与除法的关系，用分子除以分母，就可以化成小数， 除不尽的按要