大班语言：小老虎过生日.docVIP

PAGE PAGE 6 大班语言活动：《小老虎过生日》 活动背景： 《指南》在语言领域中提出“培养幼儿喜爱欣赏不同体裁、不同风格的文学作品”，社会领域中提出 “幼儿要友善对待同伴，乐于与人交往并和睦相处”，童谣《小老虎过生日》因其独特的“快板书”节律，使得整首童谣念起来朗朗上口，不仅情节生动、活泼，容易被幼儿所理解，更难得的是童谣中所蕴涵的“宽容、友爱”这一主题也极富教育价值。 活动目标： 1．乐意随快板节奏说童谣。 2．理解童谣中所蕴含的“宽容、友爱”之情。 3．感受童谣独特的情趣美和韵律美。 活动准备： 快板5—6只、小老虎家的场景画面一个（家中有桌椅，桌上有一大蛋糕，）动物手偶（小老虎、小白兔、小狗熊） 活动过程： 一、出示小老虎家的场景图片，直接提问引出主题。 提问：这是谁的家？桌上有什么？看到蛋糕让你想到了什么？谁要过生日？ 二、欣赏学习童谣。 1．你过生日的时候家里人都会一起干什么？小老虎的生日会是什么样呢？想知道吗？（欣赏第一段）小老虎准备用什么方式邀请朋友？它会请谁来呢？猜猜看 2．到底小老虎请了谁呢？（欣赏第二段）小老虎是怎样邀请的？（学一学小老虎邀请的话）小白兔会来参加吗？为什么？小白兔是怎样回答的？（学一学，并尝试用不同语气表现角色的情绪） 3．小白兔不来，小老虎又会把电话打给谁呢？（欣赏第三段）小狗熊会来吗？为什么？小老虎是怎样邀请的？小狗熊又是怎