小学数学_被减数中间为0的退位减法教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《被减数中间有0的退位减法》教学设计 课题：被减数中间有0的退位减法 教材解读： 本节教学内容是学生在已经学习并掌握了连续退位减法的计算方法的基础上进行的，本课主要解决的问题是“被减数中间或末尾有0”时，该怎样退位？这是减法中的一个难点。另外教材没有了多位数减多位数的计算教学，但是在今后生活中会遇到多位数加减多位数，因此学生要掌握好本课，正迁移到多位数减多位数，对学生今后的发展有利。 教学重点：被减数中间是0的连续退位减法的计算方法，理解其算理。 教学难点：用计数器帮助学生理解被减数中间是0的连续退位减法的算理。 教学准备： 课件，计数器等。 教学目标: 1、能将整百数在计数器上用每个数位