生物与环境种群及其动态种群数量的变化[种群数量的变化（共36张）].pptx

第2节 种群数量的变化（第二课时）;四、探究培养液中酵母菌种群数量的变化;四、探究培养液中酵母菌种群数量的变化;活化 ;2.怎样培养酵母菌？为什么？;;血细胞计数板侧面观;血细胞计数板1个计数室放大;血细胞计数板1个大方格放大;血细胞计数板1个大方格放大;先盖盖玻片，再将培养液滴加于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。;为什么要待酵母菌全部沉降到计数室底部再计数？;用无菌水稀释至每小格细胞数目为5~10 个;计数的包括活菌和死菌。可以用亚甲基蓝对菌体进行染色，被染成蓝色的是死菌，没有染色的是活菌。;对于压在中方格界线上的酵母菌和酵母菌芽体，应当怎样计数？;四、探究培养液中酵母菌种群数量的变化;本实验有前后对照，可以不单设对照组。如果担心培养过程中有污染，则需要单设不接种酵母菌的空白对照组。;5.如何记录和处理实验结果？;学生姓名;全班汇总表格：单位（109 个/ mL）;全班汇总表格：单位（109 个/ mL）;四、探究培养液中酵母菌种群数量的变化;四、探究培养液中酵母菌种群数量的变化;五、种群的“J”形和“S”形增长比较;;五、种群的“J”形和“S”形增长比较;五、种群的“J”形和“S”形增长比较;五、种群的“J”形和“S”形增长比较;孙儒泳《动物生态学原理》第二版;六、自然种群数量的变化;1. 一段时期内维持相对稳定;六、自然种群数量的变化;处于波动状态的种群，在某些特定条件下可能出现种群爆发。;六、自然种群数量的变化;六、自然种群数量的变化;种群数量的变化