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人教版小学语文五年级上册《慈母情深》教学反思
本次教学流程设计旨在让学生充分地读书,整体感知,感悟和升华情感。首先,在歌曲导入环节,学生通过听《母亲》这首歌曲,激发了对母亲的崇敬和热爱。同时,教师也提醒学生要对词语敏感,有良好的语文意识,这也是唤醒学生学习意识的重要一步。
接着,在初读课文环节,教师通过出示重点句子,考察学生对文本的熟悉程度和整篇文章的大意。同时,教师也教给学生理解新词的多种方法,让学生快速掌握课文大意,并让学生体会到母爱的神圣和伟大。
在研读课文环节,教师注重以人为本,以读为本,尊重学生的个性化行为。教师让学生在自主学习,自主感悟,合作交流中获得独特的感受和体验,升华情感,
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