六年级圆柱圆锥拔高题4.docxVIP

实用标准文案 实用标准文案 文档 文档 圆柱、圆锥的认识，圆柱的表面积 练习一 例题：一个圆柱体木块，底面半径是6cm，高是10cm，截成两个圆柱体之后，表面积增加多少 cm2 ？ 练习 1、一个圆柱体木头，底面半径是8cm，高是 230cm，现截成两个圆柱体木头，表面积增加多少？ 2.把一个直径 20cm 的圆柱形木头锯成 3 段，表面积要增加多少？ 练习二 例题：一个圆柱，高减少 2cm，表面积就减少 18.84cm2 ，求这个圆柱的底面积是多少？ 练习 1、一个圆柱体，高减少 4cm，表面积就减少 75.36cm2 ，求这个圆柱体的底面积。 2、一个圆柱体，高增加 5cm，表面积就增加 125.6cm2 ，求这个圆柱体的底面积。 3、一根长 2m 的圆柱形木头，截去 2 分米的一段小圆柱后，表面积减少了12.56 平方分米， 那么这根木头原来的体积是多少？ 练习三 例题：如下图，高都是 10 厘米，底面半径分别是 3 厘米、6 厘米的两个圆柱组成了一个几何体。求这个物体的表面积。 练习 1、高都是 2 分米，底面半径分别是 2 分米和 5 分米的两个圆柱组成的几何体。求这个物体的表面积。 2、某零件如图，两圆柱的高分别是4cm、2cm，地面半径分别是1 厘米和 3 厘米。求这个零件的表面积。 例 4、圆柱的高都是 1 米，底面半径分别是 0.5 米、1 米和 1.5 米。求这个物体的表面积和体积。 练习四 例题：在一个边长 4 厘米的正方形的六个面各中心挖去一个地面半径为1 厘米，深 1.5 厘米的圆柱，求它的表面积。 练习 1、在一个边长为 4 厘米的正方体各面中心都挖去一个棱长1 厘米的小正方体，求挖去后这个物体的表面积。 1、把一张长 9.42 分米，宽 3.14 分米的长方形铁皮圈成一个圆柱形无盖容器，要配上底面半径多少分米的圆形铁皮。 2、一个圆柱体底面周长和高相等，如果高缩短了2 厘米，表面积就减少 12.56 平方厘米。求这个圆柱体的表面积。 3、取出直角三角尺（30 度、60 度、90 度），进行操作观察： 将三角尺的一条直角边平放在桌面上，以另一条直角边为轴作快速的旋转，看到了什么？试画出示意图。怎样旋转后图形的底面积才会最大？ 4、下面的圆柱沿着箭头方向竖着切开，表面积增加了40 平方厘米，求圆柱的表面积。 5、一个圆柱的表面积是 50.24 平方分米，底面半径是 2 分米，则这个圆柱的高是多少分米？ 6、一个高是 20 厘米的圆柱，把高增加 4 厘米后，圆柱表面积比原来增加了 25.12 平方厘米， 那么新的圆柱表面积是多少平方厘米？ 7、将这根水管内外表面镀锌,求镀锌的面积(单位:厘米) 6 6 8 50 8、求下图的表面积。 2 9、已知下面圆柱的直径是 6 厘米，高是 8 厘米，其底面是 3 圆的扇形，求表面积。 10、如图，这顶帽子，帽顶部分是圆柱形，用花布做的，帽沿部分是一个圆环，也是用同样花布做，已知帽顶的半径，高和帽沿宽都是 1 分米，那么做这顶帽子至少要用多少平方分米的花布？ 答案： 1、两种可能：一种 9.42÷3.14÷2＝1.5（分米） 第二种 9.42÷3.14÷2＝0.5（分米） 2、一个圆柱体底面周长和高相等，说明圆柱体侧面展开是一个正方形．解题的关键在于求出底周长，如图：高缩短2 厘米，表面积就减少12.56 平方厘米，用右图表示，从图中不难看出阴影部分就是圆柱体表面积减少部分。 底面周长（也是圆柱体的高）：12.56÷2＝6.28（厘米），侧面积：6.28×6.28＝39.4384（平 6.28 方厘米） 两个底面积：3.14×（ 2 3.14 ） 2 ＝6.28（平方厘米）表面积：39.4384＋ 6.28＝45.7184（平方厘米） 3、旋转后是一个圆锥，以一条较长的边作为底面半径，底面积最大。 4 4、增加了 2 个面，圆柱的高：40÷2÷4＝5（厘米），3.14×（ 2 ）2 ×2＋3.14×4×5＝87.92 （平方厘米） 5、底面积：3.14×2 2 ＝12.56（平方分米），侧面积：50.24－2×12.56＝25.12（平方分米）高：25.12÷（2×3.14×2）＝2（分米） 6、底面周长：25.12÷4＝6.28（厘米） 半径：6.28÷3.14÷2＝1（厘米），表面积：3.14 ×1 2 ×2＋3.14×1×2×（20＋4）＝157（平方厘米） 7、R：4 厘米 r：3 厘米 表面积：3.14×（4 2 －3 2 ）×2＋3.14×6×50＋3.14×8×50 ＝2241.96（平方厘米） 10 8、上、下看：3.14×（ 2 ）2 ×2＝157（平方厘米），两个圆柱侧面积：3.14×5×3＋3.14 ×10×5＝204.1（平方厘米），总